语文八年级语文上册教学课件3A16.海阳市未来的粮仓（共35张PPT）.pptxVIP

16海洋是未来的粮仓;70%;海洋丰富的鱼类资源;海洋多样的物种;海洋是未来的粮仓;学习目标：

1.整体把握课文内容，理解海洋对人类的重要性

2.能熟练判断说明文中运用的说明方法

3.从自身做起，做环保小卫士;讲授新课;

略读课文，整体感知

1、文章开头列出了人类将

来要面临怎样的危机

2、作者提出了怎样的解决

方法

3、为什么海洋能成为未来

的粮仓

;红藻;丰富的海洋鱼类;;（1）本文结构上有什么

特点？运用了哪种说明顺序？

（2）本文主要运用了哪些明方法，有什么作用？请举例说明。

;讲授新课;

藻类

浮游生物

鱼虾;品味说明文语言的准确性：

1、人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。

2、尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。

;;请大家想一想，海洋资源是取之不尽，用之不竭的吗？

为了让我们能有一个更好的生存环境，我们该怎么办？;没有健康的海洋，就没有人类的未来。

;1、把你搜集的有关海洋的资料

进行整理，模仿课文的组材方

法,写一篇事理说明文：

《保护我们未来的希望——海洋》;海洋是未来的粮仓

总：生存危机（人口、耕地、资源）

分：海洋粮仓;谁能快速说出我们常用的几种说明方法？

列数字

举例子

打比方

做比较

分类别

列图表;在生物资源方面，海洋中存活着20多万种生物。专家测算，海洋的初级生产力每年为6000亿吨，其中可供人类利用的鱼类、贝类、虾类、藻类等，每年为6亿吨，而现在全世界的捕捞量仅为9000万吨左右。海产品已成为人类生活中不可缺少的重要食品来源，目前海产品提供的蛋白质约占人类食用蛋白质的22%。在不破坏生态平衡的前提下，海洋每年可以产出的水产品足够300亿人食用，海洋向人类提供食物的能力等于全球所有耕地提供农产品的1000倍。;4.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称???，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

5.那里日照时间又特别长，一年达到三千小时，而长江流域只有一千五百小时，华北地区也不过两千五百小时。

6.我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。;判断下列句子主要运用了什么说明方法？

1.据报道，现在每年向海洋倾倒约600—1000万吨石油，1万吨汞，25万吨铜，390万吨锌，30万吨铅和100万吨有机氯农药。

2.海底隧道具有较高的经济效益和广阔的发展前景，在世界的很多地方，例如大贝耳特海峡、多佛尔海峡等处，修建海底隧道已引起了人们极大的兴趣。

3.石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。;讲授新课;

大家看了上面的图表和文字有什么感想？得出了什么结论？;1.尊崇自然、敬畏生命

2.人类善待自然、就是善待自己

3.幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

4.人与自然和谐才能拥有美好的明天！;

保护环境是每一个公民应尽的义务

优美环境是人类文明的象征

拯救地球、从生活中细节做起

;我们所说的生物多样性是由数不清的动物、植物、微生物，以及它们拥有的丰富的基因，它们赖以生存的森林、草地、海洋等生态系统构成。在潮湿阴暗的热带雨林中、在漆黑冰冷的海洋深处，有多少生命徘徊在人类的视野之外！科学家曾在19棵热带雨林的树上发现1200种硬壳虫，其中近1000种人类从未研究过。就连南美洲的淡水鱼，有半数的鱼种人类还不清楚。在地球上一千万种生物中，被我们命名的只有140万种。说到这里我们不能不提一下被称作“地球之肺”的热带雨林。经考察，在一公顷热带雨林中，平均可以发现300种乔木。而在温带一公顷的森林中，却只能找到10种乔木。热带雨林中一颗乔木上能发现43种蚂蚁，相当于英伦三岛全部的蚂蚁种类。热带森林的面积仅占世界陆地面积的7