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提高中学历史课堂教学效能问题研究的任务书
任务书
一、任务背景
随着社会的发展和人民的文化素质的提高，历史学科在中学教育中的地位和作用逐渐增强。历史课程不仅可以帮助学生了解和理解历史文化知识，还可以让学生更好地认识国家历史和文化，增强民族自尊心和文化自信心。因此，提高中学历史课堂教学效能已成为中学历史教育的重要任务。
二、研究内容
1、研究目的：探讨如何提高中学历史课堂教学效能，以提高国家历史文化素质和文化自信心。
2、研究内容：
(1)中学历史课堂教学效能分析，包括历史教学目标、内容、教材质量等影响教学效能的因素；
(2)中学历史课堂教学方法和手段的研究，包括多媒体教学、互动式教学等新型教学法的研究应用，以及如何提供历史知识的有效性；
(3)中学历史课堂教学评价的研究，包括如何确定历史教学效果的评价标准、如何进行教学效果的评价和监测、如何对教师的教学方法和手段进行评价。
3、研究目标：提出有效的中学历史课堂教学策略和措施，以提高教学效果。
三、研究方法
实地进行教学观摩，结合学生的历史知识点的薄弱环节进行分析，深入了解国内和国外的中学历史课堂教学效能的研究进展和现状，通过文献调研、实地调查、访谈、问卷调查等多种方式进行数据收集和分析，提出相应的建议和措施。
四、预期成果
一篇中学历史课堂教学效能研究报告，显示中学历史教学效能与教学方法、教学手段、教育水准等的关联关系，展示中学历史课堂教学效能的提高可行性，推广班级教师中学历史教学效能的实践案例。
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