高中生物必修二教学课件：1.1分离定律.pptVIP

;基因的分离定律;为什么同一物种之间会出现不同性状呢？;人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点称做融合遗传。

;如果“融合遗传”的观点是正确的，那么可以用它来解释身高的遗传吗？;一、为什么用豌豆做实验容易成功呢？;胚珠;人工异花授粉步骤

;人工异花授粉步骤;1.性状:

生物体所表现的形态特征和生理生化特征。

2.相对性状:

一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。

下面来看看一些相对性状：;图1耳垂的位置

1、有耳垂2、无耳垂;图5上眼脸有无褶皱

1、双眼皮2、单眼皮;豌豆的一些相对性状;;2.兔子毛的长毛和灰毛;P;遗传图谱中的符号：

P:

♀:♂:

×:

F1:

F2:;实验结果:;现象的思考;现象的观察与思考;三、孟德尔对分离现象的解释;3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。;高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解;1.

F1形成的配子种类、比值都相等，配子结

合是随机的。

2.F2性状表现类型及其比例为高茎：矮茎

3：1，遗传因子组成及其比例为

DD:Dd:dd1：2：1

;解释（假说）;四、孟德尔对分离现象解释的验证;四、对分离现象解释的验证——测交实验;测交的结果:;五、分离定律的内容;在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。;科学理论产生的一般过程(假说演绎法);1、下列各对性状中，属于相对性状的是

A.狗的长毛和卷毛

B.棉花的掌状叶和鸡脚叶

C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色

D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎

2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交

Ａ.ＤＤ×ＤｄＢ.ＤＤ×ｄｄ

Ｃ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ;1、下列各对性状中，属于相对性状的是

A.狗的长毛和卷毛

B.棉花的掌状叶和鸡脚叶

C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色

D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎

2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交

Ａ.ＤＤ×ＤｄＢ.ＤＤ×ｄｄ

Ｃ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ;３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正

确的一组是;6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代

显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正

确的

A.两个亲本都有显性遗传因子

B.两个亲本都有隐性遗传因子

C.一个亲本只有显性遗传因子

D.前三项推论都不正确

7、下列叙述中，正确的是

A.两个纯合子的后代必是纯合子

B.两个杂合子的后代必是杂合子

C.纯合子自交后代都是纯合子

D.杂合子自交后代都是杂合子;8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番

茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是

①全是红果②全是黄果③红果∶黄果=1∶1

④红果∶黄果=3∶1

A.①②B.①④C.②③D.②④

9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒

种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红

花的可能性为

A.9/10B.3/4C.1/2D.1/4

10、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的

性状及数量可能是

A.全部黑色或白色B.三黑一白或一黑三白

C.二黑二白D.以上任何一种都有可能;谢谢！;