第七讲火柴棒游戏.docx

第七讲火柴棒玩耍

学问点介绍：

火柴棒不仅可以摆成各种好玩的图形，也可以组成好玩的算式，增、减或移动算式中的火柴棒，还可以使算式发生奇异的变化。

课时安排：2课时。

第一课时

教学内容：火柴棒玩耍

教学重难点：增、减或移动算式中的火柴棒，使算式发生变化。教学过程：

14+7=1例1：下面的算式是不成立的，现只许移动一根火柴棒，

14+7=1

使等式成立。

思路：左边的结果是21，而右边只有1，所以想到通过移动火柴棒，使左边减小而右边增大。

14-7=1把左边的“+”号变为“-”号，左边的这根火柴移到右边，使“1”变成“7”，等式成立：

14-7=1

把第一个加数“14”十位