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课题
熟悉旅游公共关系人员(下)
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
熟悉旅游公共关系人员的举止礼仪、见面礼仪和交谈礼仪
素质目标:
具备旅游公共关系人员的基本素质,树立良好的职业形象
教学重难点
教学重点:举止礼仪、见面礼仪和交谈礼仪
教学难点:举止礼仪、见面礼仪和交谈礼仪
教学方法
讲授法、问答法、讨论法、情景模拟法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
问题导入
【教师】让学生思考以下问题:
什么样的举止、姿态能向人们展示充满活力的精神状态?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答,导入本节课课题:熟悉旅游公共关系人员(下)
传授新知
【教师】讲解举止礼仪、见面礼仪和交谈礼仪
三、旅游公共关系人员的基本礼仪
(三)举止礼仪
举止礼仪是指人们在社交活动中的各种表情与姿态的规范,包括站姿、走姿、坐姿、手势和面部表情等。
1.站姿
【师生互动】
【教师】组织学生扫码观看“站姿礼仪”视频(详见教材),并随机邀请学生回答以下问题:
标准站姿有哪些基本要求?
【学生】观看、思考、回答
【教师】总结学生的回答
站姿是人最基本的动作,是展现自身动态美的基础。其基本要求是头正、颈直、肩平、挺胸、收腹。就具体要求而言,男女略有不同。
男士站立时,身体应与地面垂直,将身体的重心放于两脚,双脚分开,略比肩窄;头要正,颈要直,挺胸收腹,双臂自然下垂。
【提示】
【教师】组织学生阅读相关材料
男士在站立时应当注意:一般在任何场合都不宜斜靠在门边或墙面;不宜采用双腿交叉站立的姿势,以免显示不自信的心态;双手不宜插在口袋中或者交叉抱于胸前;与人谈话时,切忌浑身扭动,东张西望,斜肩叉腰。
【学生】阅读、学习、理解
女士站姿的关键是下颌、胸部、双手、双膝和双脚五个部位都处于最佳的位置。女士站立时,应当双腿并拢,两只脚一前一后,前脚脚跟轻轻地靠近后脚脚弓,将重心集中于后脚上,两脚应张开10cm左右;在正式场合,双膝应挺直,双手合放于小腹前,右手搭在左手上,同时应当挺胸收腹,挺直后背;下颚微内收,脖颈要挺直,目视前方,表情自然放松。
【课堂练习】
【教师】组织学生分组,以小组为单位进行礼仪练习
同学们分组讨论并示范正确的站姿礼仪。
以小组为单位进行练习,小组成员之间互相观察,并纠正。
【学生】思考、讨论、练习
2.走姿
【课堂讨论】
【教师】组织学生分组,让学生以小组为单位讨论以下问题:
走姿礼仪有哪些基本要求?
【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言
【教师】总结各组的发言
一般而言,标准走姿要求是平肩、收腹、立腰、提臀,步速适中。行走时,脊背和腰部应伸展放松,并使脚跟先着地;行走移动的中心是腰部,而不是脚部,所以应当上体前倾,以腰动带动脚动;务必要使膝盖向后方伸直,以带动双腿平直走动。
男士行走时应抬头挺胸,收腹直腰。两臂在身体两侧自然摆动;步伐稳健大方,步幅大而稳重,尽量走平行线;要有鲜明的节奏感,通过步伐节奏展示自己的个性——富有活力或是成熟稳重。
女士在行走时,摆臂幅度不宜过大,上臂应稍贴于身体,摆臂幅度与身体成10°角左右。女士行走姿势与其身着服装有密切的关系。穿西装长裤时,步伐可稍微加大,速度稍快,以显示干练和洒脱;而穿裙装时,应使裙子的下摆与脚的动作显出韵律感,展示女性的典雅和柔美。此外,女士走路时要头部端正,目光柔和,穿着高跟鞋走路时,不宜用力过猛,以免带来噪声。
【提示】
【教师】组织学生阅读相关材料
在行走时切忌弯腰驼背,摇头晃肩,扭腰摆臀。在正式场合,走路时不可双手插在口袋,左顾右盼;在公共场合,即使遇到急事,也不可横冲直撞;走路时双臂不动、同时向一个方向摆动或摆幅过大,都不雅观。
【学生】阅读、学习、理解
【课堂练习】
【教师】组织学生分组,以小组为单位进行礼仪练习
同学们分组讨论并示范正确的走姿礼仪。
以小组为单位进行练习,小组成员之间互相观察,并纠正。
【学生】思考、讨论、练习
3.坐姿
坐姿是指人们就座时和坐定之后的一系列动作和姿势。
【课堂提问】
【教师】随机邀请学生回答以下问题:
对于坐姿有哪些要求?
【学生】聆听、思考、回答
坐姿要求如下:腰背挺直,手臂放松,双腿并拢,男士可适当分开;落座要轻,不能坐满椅子,一般坐2/3即可。
男士就座时应保持双肩平齐,上身挺直;大腿和小腿基本上成直角,两脚放于地面,两脚间距与肩同宽;双手自然放在双膝上或椅子的扶手上,目光平视;如有需要,可以交叠双腿(一般是右腿架在左腿上),但若是在社交场合,就不宜采用此姿势,以免给人一种显示自己地位和优势的感觉。
女士就座时应注意保持背部挺直,在正式场合就座时不应倚
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