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工作记忆、问题表征对小学生问题解决的影响的任务书

任务书：

题目：工作记忆、问题表征对小学生问题解决的影响

研究背景和目的：

小学生在日常生活和学习中经常面临着各种各样的问题，如教育、社会、家庭等领域中的问题。如何有效地解决这些问题，是小学生需要掌握的一项重要的能力。许多研究表明，工作记忆和问题表征是影响个体问题解决能力的重要因素。因此，本研究旨在探讨工作记忆、问题表征对小学生问题解决能力的影响。

研究内容和方法：

本研究采用问卷调查和实验方法进行。首先，我们将通过问卷调查的方式，收集小学生工作记忆、问题表征及问题解决能力的相关信息。其次，我们将以小学生为研究对象，开展实验研究。实验采用问题解决任务，通过不同程度难度的问题，分别考察小学生在不同条件下的问题解决能力。在实验中，工作记忆和问题表征被操作为自变量，问题解决能力被操作为因变量。

预期结果：

通过本研究，我们预计可以：

1.验证工作记忆和问题表征是影响小学生问题解决能力的关键因素之一。

2.探讨不同条件下工作记忆和问题表征对小学生问题解决能力的影响，为小学生科学有效地解决问题提供理论支持。

3.为小学阶段的教育、家庭等领域提供参考，促进小学生思维能力和问题解决能力的发展。

时间安排：

第一阶段：问卷调查和文献查阅，预计用时1个月。

第二阶段：实验设计和实施，预计用时2个月。

第三阶段：数据处理和分析，预计用时1个月。

第四阶段：撰写论文和汇报，预计用时1个月。

总计用时5个月。