5.4.2 细菌 课件 人教版生物八年级上册.pptxVIP

细菌;学习目标;1、细菌的发现者是谁？是怎样发现的？

2、细菌是从哪里来的？如何证明？

3、巴斯德为什么被称为“微生物学之父”，他有哪些贡献？;列文·虎克用能放大200—300倍的显微镜从老人的牙垢中看到了细菌。他把看到的细菌绘制成图，寄给英国的皇家学会，发表在会刊上，从此世人知道了细菌的存在。;提出问题：;提出防止手术感染的方法;电镜显微镜下头发上的细菌;针头上的细菌;想一想，议一议;球菌（金黄色葡萄球菌，放大16000倍）;1;①观察结构;列表比较：植物细胞、动物细胞、细菌细胞结构的异同点;列表比较：植物细胞、动物细胞、细菌细胞结构的异同点;;细菌的生殖方式:__________。;计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？;细菌的芽孢是生殖细胞吗？为什么？你认为在外科手术器械消毒时，应该达到什么标准？;;;;;感谢观看