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- 2024-03-18 发布于河北
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学期教学计划
一、学情分析
四年级学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和
参科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科
学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到
许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能
力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交
流等一系列活.动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增
强。但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察
或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广
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