2024届高考化学命题趋势分析及高三二三轮复习策略讲座.pptxVIP

基于核心素养导向的

2024届高考化学命题趋势分析及

高三化学二三轮复习备考研讨;

序号;

回顾二十多年的从教经历，我国的教育理念经历

了从“双基教学”到“三维目标”再到“核心素养”的变化发展，每个名词背后都有其深刻的时代烙印。每一个名词从提出，到“过时”，再到新名词的出现也各有其历史必然性。;

关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见

国办发〔2019〕29号

完善考试和招生制度

学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题要以

普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。优化考试内容，突出立德树人导向，重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。创新试题形式，加强情境设计，注重联系社会生活实际，增加综合性、开放性、应用性、探究性试题。科学设置试题难度，命题要符合相应学业质量标准，体现不同考试功能。;

目录

01新课改背景下山东高考化学试题赏析

02素养背景下化学高考备考策略探讨

03新高考背景下化学二三轮复习规划;

命题理念;;;;;;;;

01新课改背景下山东高考化学试题赏析

1．方向明确，立意鲜明，情境新颖，贴近实际。;;

01新课改背景下山东高考化学试题赏析

2．考查基础，变换情景，设问科学，注重创新。;;

01新课改背景下山东高考化学试题赏析

3．起点很高，高屋建瓴；落点较低，回归课标。;

启示：1.陌生情境考查熟悉的知识；

2.迁移运用的考查关于能力与素养；;

01新课改背景下山东高考化学试题赏析

4．重点必考，主干多考，次点轮考，补点选考。;;

高考为了保证选拔功能，试题必须具有良好的区

分度。试题往往从比较小的一点切入，要求考生能排除干扰，小中见大，透过表面现象，从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。这实际上是对思维穿透力及深刻性的考查，试卷中除了基础题以外，其余的都需要较大的思维量去穿透表面，触及本质。;;;

启示：1.透过现象看本质的慧眼；

2.能尽快排除干扰的辨力；3.步步为营巧推进的策略。;

01新课改背景下山东高考化学试题赏析;

01新课改背景下山东高考化学试题赏析;

01新课改背景下山东高考化学试题赏析;

目录

01新课改背景下山东高考化学试题赏析

02素养背景下化学高考备考策略探讨

03新高考背景下化学二三轮复习规划;;

02素养背景下化学高考备考策略探讨

一.重视备考中基础的有效夯实;;;

二卷大题也基本遵循设问方式呈现阶梯式进阶，基础性知识的牢固和熟练度往往是进阶的关键。;;;;

教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见

教基〔2019〕16号

实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，

是培养创新人才的重要途径。为深入贯彻全国教育大会精神，落

实全国基础教育工作会议部署，深化教育教学改革，全面提高基础教育质量，现就加强和改进中小学实验教学工作提出如下意见。;;

实验操作，充分

调用有效信息，

进行实验分析。

体现命题的应用

性和创新性。;

02素养背景下化学高考备考策略探讨

二.重视实验教学的有效开展;

是什么;

02素养背景下化学高考备考策略探讨

实验操作尽量做到过过手：

仪器的识别、气体的制备、定性实验、定量实验

仪器的识别：重点关注易混淆、考查频率高的，陌生仪器有条件的看看，减少陌生度

气体制备：关注实验的完整性和严谨性

定性试验：留意实验和原理的结合点

定量实验：明确误差分析的角度;

由简单电离、水解平衡体系的考查向包含沉淀溶解平衡复杂体系发展;

02素养背景下化学高考备考策略探讨

三.重视思维模型的有效构建;;;

0.10;

02素养背景下化学高考备考策略探讨

四.重视关键能力的有效提升?

高考化学试题创新信息呈现方式，设问角度独特，要求学生多角度、多层次、多维度地认识化学基本规律，进一步深化对信息获取加工、逻辑推理、归纳论证思维等关键能力的考查，在分析和解决化学问题中提升学科核心素养考查的有效性，发展学生化学学科核心素养，提高人才选拔质量。;

02素养背景下化学高考备考策略探讨

四.重视关键能力的有效提升;;;;

目录

01新课改背景下山东高考化学试题赏析

02素养背景下化学高考备考策略探讨

03新高考背景下化学二三轮复习规划;;;;

03新高考背景下化学二三轮复习规划

四.现阶段存在的主要问题

1、部分学生知识遗忘较快，一轮复习中之前的基础知识不扎实，考试时优柔寡断，丢三