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光谷二小五下语文备课组工作计划

一、指导思想

???以科学发展观为指导，本学期继续贯彻实施区教育局教学常规“六个一”的工作，并以东湖开发区中小学高效课堂的研究为契机，继续研究高效课堂的”自主互动”阅读教学模式，紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持开拓创新、更新观念、注重以人为本，继续发扬“课内比教学”精神，努力提高我组教师教学教研水平。

二、工作思路：

以提高教学质量为着眼点，以高效课堂建设工程为着力点，以建立规范、培育标杆教师和树立先进集体为生长点，以教学教研活动为载体，狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。本学期五年级备课组工作将本着求实创新的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作；以推进素质教育、促进学生全面发展为根本，全面探索、提炼高效课堂教学模式，全力打造高效课堂。通过教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育氛围，着力提高我组语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。

三、主要工作：

?1、扎实开展教研活动，实效管理，提高教师执行力。

我们将在教导处的指导下创造性地开展教研，以教研沙龙、主题研讨等形式，灵活地展开教研组、备课组活动，做到主题鲜明，目标明确，活动主题从教学产生的实际问题中筛选，针对性强，能解决我校教学教研中的实际问题。做到时间、地点、人员、内容四落实。组织好两周一次的常规自查，两月一次的学情反馈和教情反思，发现好的典型以及有借鉴性的经验及时推广。

?2、强化课堂教学管理，追求质量，提高教师竞争力

按照教导处的安排继续深入开展“课内比教学”。

不断提升教研课、示范课品质，以点带面，展开课堂实践研究，在实践中体验成功，在此过程中促进全员参与听课，听课有详细记载、有影像、文字资料；杜绝抄写听课现象。本学期将围绕高效课堂建模专题，分三个阶段进行：

3月1日——4月30日（2周—10周）备课组内人人上课、研课；

5月4日——5月24日（11周—13周）学科教研组内pk；

6月3日——6月14日（15周—16周）教学沙龙展示。

（2）紧扣课堂教学改革，将小课题研究贯穿于日常教学，促进课题研究常态化实施。

（3）在教导处的指导下继续实施“青蓝工程”，充分发挥骨干教师的作用，搞好师徒结对工作，落实青年教师帮扶制度，结对子的老师将每周进行一次听评课活动；每月一次指导备课和常规督查（有记载）；每学期进行一次帮扶总结，尽可能地为新教师教学提供良好的指导与帮助，使其掌握科学的教学方法，逐渐走向成熟并成为学科骨干。

??3、组织好多效学科活动，为学生创设展示才华的平台。

?（1）?继续打造“书香校园”工程，总结光谷二小第四届读书节成果，表彰学校“读书小明星”，“书香家庭”以及“书香班级”，利用校园网和橱窗对其进行正面宣传。认真组织开展“楚才杯”作文竞赛活动，做好宣传动员，选好种子选手，并进行有针对性的辅导，争取在此项竞赛中再次实现突破性进展。

（2）继续落实“诗文素养教育”与“写字育人教育”活动。结合我们五年级制定的诗文素养教育实施方案，老师们要充分利用早自习、课前三分钟、每周一节的诗文诵读课落实这项活动。重视学生口语交际能力的培养和语文综合实践能力的锻炼，努力提高学生的口头表达能力和创新实践能力，我们组在开学初制定好经典诵读计划。做好“写字育人教育”活动。

（3）为了丰富学生的学习生活，提高学生的全面素质，突出学生的特长。我们为学生精心设计了很多的活动，二月：沐浴春风——放风筝活动；三月：彰显特色——晒晒我们的作业；四月：品读精彩——评评我们的习作；五月：畅游书海——快乐阅读

?四、加强备课组自身建设，提高语文组影响力。

我们是一个团结奋进的集体，教研组就是我们业务交流提高的家园。加强教研组建设，需要我们齐心协力，共同推动。

1、搞好各种教研活动，开展好各级研讨课、展示课、汇报课活动，推荐优秀教师参加“怡美高效课堂”教学展示活动，为青年教师提供一个教师的平台，为学校教学骨干教师提供展示的平台。

2、发挥“名师导航”的作用，组织开展好各种学术活动，如听讲座、看课例、观摩课等达到提高业务能力的目的。

3、各备课组要做好资料收集整理工作，为学期末评选优秀备课组做好准备。

五、教研组周工作安排表

周次

活动内容

负责人

指导人

学生活动

一

制定学科计划，检查教案并反馈

张长云

南金霞

收心教育

第一单元集体备课

彭慧兰

二

接力棒活动

方黎

南金霞

三月活动：

沐浴春风

(放风筝活动)

确定作业格式

张长云

第二单元集体备课

彭慧兰

确定课内比教学活动时间以及课文

张长云