2023-2024学年人教版七年级数学下册第5章《相交线与平行线》思维提升能力训练题.docxVIP

人教版七年级下册第5章《相交线与平行线》思维提升能力训练题

一．选择题

1．如图，将长方形ABCD沿线段EF折叠到EBCF的位置，若∠EFC＝100°，则∠DFC的度数为（）

A．20° B．30° C．40° D．50°

2．在同一平面内，有8条互不重合的直线，l1，l2，l3…l8，若l1⊥l2，l2∥l3，l3⊥l4，l4∥l5…以此类推，则l1和l8的位置关系是（）

A．平行 B．垂直

C．平行或垂直 D．无法确定

3．小明、小亮、小刚、小颖一起研究一道数学题．如图，已知EF⊥AB，CD⊥AB，

小明说：“如果还知道∠CDG＝∠BFE，则能得到∠AGD＝∠ACB．”

小亮说：“把小明的已知和结论倒过来，即由∠AGD＝∠ACB，可得到∠CDG＝∠BFE．”

小刚说：“∠AGD一定大于∠BFE．”

小颖说：“如果连接GF，则GF一定平行于AB．”

他们四人中，有（）个人的说法是正确的．

A．1 B．2 C．3 D．4

4．观察如图，并阅读图形下面的相关文字：

两条直线相交，最多有1个交点；三条直线相交，最多有3个交点；4条直线相交，最多有6个交点……

像这样，20条直线相交，交点最多的个数是（）

A．100个 B．135个 C．190个 D．200个

5．如图，AB∥CD，用含∠1，∠2，∠3的式子表示∠4，则∠4的值为（）

A．∠1+∠2﹣∠3 B．∠1+∠3﹣∠2

C．180°+∠3﹣∠1﹣∠2 D．∠2+∠3﹣∠1﹣180°

6．如图，已知直线AB、CD被直线AC所截，AB∥CD，E是平面内任意一点（点E不在直线AB、CD、AC上），设∠BAE＝α，∠DCE＝β．下列各式：①α+β，②α﹣β，③β﹣α，④360°﹣α﹣β，∠AEC的度数可能是（）

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

7．如图，AB∥CD，F为AB上一点，FD∥EH，且FE平分∠AFG，过点F作FG⊥EH于点G，且∠AFG＝2∠D，则下列结论：①∠D＝30°；②2∠D+∠EHC＝90°；③FD平分∠HFB；④FH平分∠GFD．其中正确结论的个数是（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8．一副直角三角尺叠放如图1所示，现将45°的三角尺ADE固定不动，将含30°的三角尺ABC绕顶点A顺时针转动，使两块三角尺至少有一组边互相平行，如图2，当∠BAD＝15°时，BC∥DE，则∠BAD（0°＜∠BAD＜180°）其它所有可能符合条件的度数为（）

A．60°和135° B．45°、60°、105°和135°

C．30°和45° D．以上都有可能

二．填空题

9．如图，AB∥CD∥EF，若∠A＝30°，∠AFC＝15°，则∠C＝．

10．如图，OP∥QR∥ST，若∠2＝100°，∠3＝120°，则∠1＝．

11．如图，已知AB∥CD，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，∠BAD＝70°，∠BCD＝40°，则∠BED的度数为．

12．已知直线AB∥CD，点P，Q分别在AB，CD上，如图所示，射线PB按顺时针方向以每秒4°的速度旋转至PA便立即回转，并不断往返旋转；射线QC按顺时针方向每秒1°旋转至QD停止，此时射线PB也停止旋转．若射线PB，QC同时开始旋转，当旋转时间为30秒时，PB′与QC′的位置关系为．

13．如图，AE∥CF，∠ACF的平分线交AE于点B，G是CF上的一点，∠GBE的平分线交CF于点D，且BD⊥BC，下列结论：

①BC平分∠ABG；

②AC∥BG；

③与∠DBE互余的角有2个；

④若∠A＝α，则∠BDF＝180°﹣．

其中正确的是．（请把正确结论的序号都填上）

14．如图，直线l1⊥直线l2，垂足为O，Rt△ABC如图放置，过点B作BD∥AC交直线l2于点D，在△ABC内取一点E，连接AE，DE．

（1）若∠CAE＝15°，∠EDB＝25°，则∠AED＝．

（2）若∠EAC＝∠CAB，∠EDB＝∠ODB，则∠AED＝°．（用含n的代数式表示）

三．解答题

15．如图，MN∥OP，点A为直线MN上一定点，B为直线OP上的动点，在直线MN与OP之间且在线段AB的右方作点D，使得AD⊥BD．设∠DAB＝α（α为锐角）．

（1）求∠NAD与∠PBD的和；（提示过点D作EF∥MN）

（2）当点B在直线OP上运动时，试说明∠OBD﹣∠NAD＝90°；

（3）当点B在直线OP上运动的过程中，若AD平分∠NAB，AB也恰好平分∠OBD，请求出此时α的值

16．如图1，BC⊥AF于点C，∠A+∠1＝90°．

（1）求证：AB∥DE；

（2）如图2，点P从点A