五年级下册语文第五单元《人物描写一组》PPT教学课件 第2课时.pptxVIP

人教版语文五年级下册课件;祥子是《骆驼祥子》里的灵魂人物,他是一名普通的车夫。他身上有许多优秀品质——善良纯朴,热爱劳动,对生活有骆驼般的积极和坚韧的精神。今天，我们要学习的课文《他像一棵挺脱的树》中的“他”就是祥子。;老舍(1899—1966),中国作家。原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。1950年创作话剧《龙须沟》,获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。著述丰富,善于刻画市民阶层的生活和心理,同时也努力表现时代前进的步伐;文笔生动、幽默,富有浓郁的地方色彩。有《老舍全集》行世。;（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。

（2）联系上下文、查字典或借助课文注释，

理解不懂的字词。;铸成;;;;;祥子具有怎样的特点呢？

默读课文，画出描写祥子外貌的句子，体会人物特点。;他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。;看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对‘出号’的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。;他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。;肖像描写

1.描绘人物的面貌特征。

2.能够刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。

3.描写时应有一定顺序。;他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。;是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。;《他像一棵挺脱的树》细致地描写了祥??的外貌，刻画出祥子身体结实、硬棒、精气神十足的形象。;话说明朝广东高要县有一个监生，姓严名大育，字致和，家财万贯，钱过百斗，米烂成仓，牛马成行，诸位说说，这严监生家境如何？;1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。拗口的地方多读几遍。

2.借助注释、知识积累或联系上下文疏通词句的意思。;监生;;;;;;听老师范读课文，边听边想象严监生临死前的样子。;这段话主要描写了什么?你能想到哪些词语形容此时的严监生？;把手从被单里拿出来，伸着两个指头。;这段话是从哪方面描写严监生的?你从中体会到了什么？;阅读这段话。;在这段话中,作者是从哪些方面描写严监生的?;与赵氏的交流;课文写了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎灯草，才一命呜呼的故事，刻画了一个吝啬鬼的形象。;快速浏览课文中的三个片段，比较一下三个片段在方法上有哪些相同之处，有哪些不同之处。;相同之处;《人物描写一组》都运用了人物描写的基本方法，即抓住人物的外貌、语言、动作、神态和心理活动来表现人物的性格特点。运用描写人物的基本方法，使整个人物栩栩如生地呈现在在我们的眼前。;猜猜他是谁;猜猜他是谁;《人物描写一组》为我们刻画了几个鲜活的人物形象，有争强好胜、聪明机灵的小嘎子；有吃苦耐劳、自尊心强的祥子；有视财如命的严监生。人物性格的灵动，得益于作者合理运用了描写人物的基本方法。;建议完成《点拨》小册子“随堂练”中相关练习内容。;1.推荐阅读《点拨》读书阁中的相关内容。

2.完成《典中点》第2课时的相关习题。;思维导图