高中政治必修三：1.1体味文化 课件.pptVIP

中国外交硕果累累:我国的国家利益我国的国家性质宗旨:基本立场：基本目标：基本准则：独立自主维护我国的主权、安全和利益促进世界和平与发展和平共处五项原则独立自主的和平外交政策决定维护世界和平、促进共同发展外交政策的含义谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章1-8DDBCADAC9-12DBAC是什么为什么怎么看怎么办第一单元文化与生活第二单元文化传承与创新第三单元中华文化与民族文化第四单元发展中国特色社会主义文化《文化生活》整体结构文化建设的基本要求文化选择第一单元把握文化的一般意义文化的内涵和作用第二单元为什么是什么中国文化（特殊性）文化一般(普遍性)第三单元第四单元怎么办怎么看文化自身发展的一般过程时间空间：传播、继承、发展、创新把握文化的核心价值文化认同：中华文化目录第一单元文化与生活第二单元文化传承与创新第三单元中华文化与民族精神第四单元发展中国特色社会主义文化第一课文化与社会体味文化文化与经济、政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力本框主要有三个问题文化“万花筒”（文化的外延）1文化是什么（文化的内涵）2 文化的力量（文化的重要性）3音乐舞蹈小品影视戏曲文化饮食文化茶文化娱乐文化文化形式多种多样中华的龙图腾文化现象:无时不在（从时间上看）信息高速公路左右尊卑校园文化社区文化企业文化网络文化文化现象:无处不在（从空间上看）探究：这些图片又能说明什么？西班牙的斗牛文化中国的茶文化好莱坞文化穆斯林斋月节文化生活:各具特色（不同的区域有不同的文化特色）1.文化形式：多种多样（多样性）2.文化现象：无时不在无处不在（普遍性）3.文化特色：不同地域的文化各具特色（特殊性）你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。——著名作家、文学研究家钱钟书1.文化的内涵:(1)从本质上看:文化属于精神范畴,是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。意识形态性质的部分非意识形态的部分包括世界观、人生观、价值观自然科学和技术、语言和文字可以从三个方面对文化的含义进行理解：第一，纯政治的东西不是文化(如政党、选举)；第二，纯经济的东西不是文化(如交换、分配)；第三，纯粹“自然”的东西不是文化(如原始森林、地震现象）(2)分类:(含义、组成)鲜明的阶级性没有阶级性,但有民族性和区域性(2)(3)(5)(6)(7)（10）（经济）（经济）（政治）1、下列属于文化现象的有：

(1)工人、农民从事生产活动

(2)参加学校运动会

(3)参加演讲会、辩论会

(4)购买蔬菜水果

(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部(6)合唱团、舞蹈队、时装表演队

(7)浏览网站，领略世界各地风土人情

(8)某国议员竞选（9）桂林的山水（10）敦煌莫高窟的壁画（纯粹自然的东西）文化是人类的精神活动，物质产品不属于文化。（1）文化是人类的精神活动，如世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分属于文化。（2）而人类非意识形态的东西，人类创造的部分产品，也是文化，如城市雕塑、公园、游乐场、音乐厅、书店、体育馆、电影院等，都是文化景观。（3）因此题中的观点是片面的。探究：黄山的群山是文化吗？将这些山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品能称得上文化吗？两者有什么区别？山本身不能称之为文化。将山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人的精神活动的产品，因而成为文化。特点一：文化是人类社会特有的现象。文化由人所创造、为人所特有，是人们社会实践的产物。2、文化的特点文化是人与生俱来的吗?特点二：个人所具有的文化素养，不是与生俱来的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。【人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化】文化是一种素养，文化素养不是天生的有人说，文化是一种“纯”精神