一年级数学上册8、9的加减法教案西师大版.docVIP

PAGE

8、9的加减法

教学内容：

34页例1、2，35页课堂活动1——4。

教学目的：

1.初步学会一图四式。

2.进一步理解加减法之间的联系。

3.正确计算8、9的加减法。

4.进行安全教育。

教学重、难点：

1.一图四式的方法。

2．正确计算。

教学过程：

一、新授

1.教学例1

出示图，说说这些小朋友在干吗？游泳池有字，认识吗？（浅水区）

老师：小朋友们小，开始游泳的时候在浅水区安全一些，你们游泳最好和父母一起，不要自己到河边去，那才是安全的。

（1）看懂图的意义，并说，根据自己说的意义写算式

板书5+3=83+5=88-5=38-3=5

（2）说计算方法

（3）小结一图四式的方法

2.教学例2

（1）分小组合作学习，拿9个圆分2堆，可以怎样分？

（2）根据不同的分发，看书34页，填书

老师写9的加法、减法算式。

（3）学生读

二、课堂活动

1.对口令

2.35页2

3.35页3，引导学生观察，认识“？”就是我们要求的问题，学生看图后先说图的意思，再列算式。

4.35页4

指导涂的方法。

不要过分抬高他人以至对之心怀畏惧。莫让想象屈服于心智。许多人貌似伟大，一旦相交便让人失望，而较少使评价增高。没有谁能超越人性的局限。人人的才智与性格都有需要完善之处。地位赋予人表面的权威，但很少与人真正的才德相符，命运往往使其才德不称其职位