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敬畏自然教案【精彩8篇】（实用版

敬畏自然教案【精彩8篇】

（实用版）

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序言

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敬畏自然教案【精彩8篇】

敬畏自然教案篇1

教学目标

1、识记、理解、积累本课生字词，并练习在语境中使用。

2、通过多种形式的诵读，揣摩品位本文富有哲理性语句的深刻含义以及表达效果。

3、了解人与自然和谐统一的道理，树立环保意识，思考人类保护自然的正确做法。

教学重点：

品味富有意蕴的哲理性语言，揣摩理解本文富有哲理性语句的深刻含义。

教学难点：

辨证认识人与自然的关系，培养科学理性精神，树立环保意识。

教学方法：诵读法、讨论法、点拨法

教学用具：多媒体

课时安排：一课时

教学过程：

一、观看柴静的《穹顶之下》短片一分钟，导入：看完视频，老师发现同学们的脸色由上课时的欢喜变得凝重了，大家一定有话要说吧。谁来说说看完视频的感受。

生看后谈感受(找两个学生)师给以评价：

老师对大家说的话非常赞同。自然，一直是我们人类的母亲，我们一直在她的怀·抱里繁衍生长。可是，不知什么时候，无知而贪婪的人类让这位母亲变得伤痕累累。面对这种情况，社会学家严春友老师告诉我们，人类面对自然正确的态度应该是：敬畏自然。读，带着尊敬和畏惧，再读。

二、我们这节课的学习内容分为四个板块，老师给大家读一下。

第一板块：积累字词，夯基础

第二板块：把握全篇，明观点

第三板块：品味语言，赏美句

第四板块：感悟情怀，思自己

三、进入第一板块的学习

检查学生习情况，请一位同学到台前展示自己的预习作业，奖励他领读。有不懂的词语鼓励学生质疑，在词语读音、写法、意思等方面有特殊发现的同学可对其他同学进行友情提示(比如不自量力的感情·色彩，咫尺的读音，狼藉的部首)。在四字词语中让学生选一个，创设情境说一段话，再选两个说一段话。

教师明确：词语是阅读和写作的基础，积累词语首先要能正确的书写它们的音、形、义，但是最重要的就是在合适的语境中使用它们。

过渡语：扫除了字词障碍，让我们深入文本。

第二板块：把握全篇，明观点

1、初读，用你喜欢的方式读这篇议论性散文，明确：作者在文中反对什么观点，又提出了什么观点。

2、再读，快速浏览课文，从文中筛选信息。用“人类啊，因为，所以，你应该敬畏自然。”的句式说一句话。

例如：人类啊，因为“你只是大自然肌体上普通的一部分，正像小草只是她的普通一部分一样”，所以，你应该敬畏自然。

(此环节意在锻炼学生提炼