广东省阳江市新圩中学2022年高二数学理知识点试题含解析.docxVIP

广东省阳江市新圩中学2022年高二数学理知识点试题含解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的

1.已知，，若，，使得，则实数m的取值范围是

A. B.

C. D.

参考答案：

A

【分析】

先利用函数的单调性求出两个函数的函数值的范围，再比较其最值即可求实数的取值范围.

【详解】因为时，，

时，，

故只需，故选A.

【点睛】本题主要考查函数恒成立问题以及函数单调性的应用，考查计算能力和分析问题的能力，属于中档题．

2.甲、乙二人下棋，甲获胜的概率是30%，两人下成和棋的概率为50%，则甲不输的概率是?????????????????????????????????????????????????????????????(???)

A.30% B.20% C.80% D.以上都不对

参考答案：

C

3.方程2x2﹣5x+2=0的两个根可分别作为（）

A．一椭圆和一双曲线的离心率 B．两抛物线的离心率

C．一椭圆和一抛物线的离心率 D．两椭圆的离心率

参考答案：

A

【考点】椭圆的定义；双曲线的定义．

【分析】解方程2x2﹣5x+2=0可得，其两根为2与，由圆锥曲线离心率的范围，分析选项可得答案．

【解答】解：解方程2x2﹣5x+2=0可得，其两根为2与，

而椭圆的离心率为大于0小于1的常数，双曲线的离心率大于1，抛物线的离心率等于1，

分析选项可得，A符合；

故选A

4.双曲线的实轴长是???(???)

?(A)2???????(B)?????(C)4??????(D)

参考答案：

C

5.已知正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，AA1＝2AB，E为AA1的中点，则异面直线BE与CD1所成的角的余弦值为(?????)

参考答案：

C

略

6.若P是以F1，F2为焦点的椭圆=1（a＞b＞0）上的一点，且=0，tan∠PF1F2=，则此椭圆的离心率为（）

A． B． C． D．

参考答案：

A

【考点】椭圆的简单性质．

【分析】根据向量、的数量积为零，可得△PF1F2是P为直角顶点的直角三角形．Rt△PF1F2中，根据正切的定义及，可设PF2=t，PF1=2t，由勾股定理，得出．利用椭圆的定义得到2a=PF1+PF2=3t，最后由椭圆离心率的定义可得此椭圆的离心率．

【解答】解：∵

∴，即△PF1F2是P为直角顶点的直角三角形．

∵Rt△PF1F2中，，

∴=，设PF2=t，则PF1=2t

∴=2c，

又∵根据椭圆的定义，得2a=PF1+PF2=3t

∴此椭圆的离心率为e====

故选A

【点评】本题给出椭圆的一个焦点三角形为直角三角形，根据一个内角的正切值，求椭圆的离心率，着重考查了椭圆的基本概念和简单几何性质，属于基础题．

7.已知函数，若正实数a，b满，则的最小值是（）

A.1 B. C.9 D.18

参考答案：

A

【分析】

先由函数的解析式确定其为奇函数，再由得到与的关系式，再由基本不等式，即可求出结果.

【详解】因为，所以，

所以函数为奇函数，又若正实数满，所以，

所以，

当且仅当，即时，取等号.

故选A

【点睛】本题主要考查基本不等式，先由函数奇偶性求出变量间的关系，再由基本不等式求解即可，属于常考题型.

8.经过圆的圆心，且与直线垂直的直线方程是

A．???B.????C.?????D.

参考答案：

B

略

9.下列语句是正确的赋值语句的是()

A．5＝xB．x＋y＝3?????C．x＝y＝－2??????D．y＝y*y

参考答案：

D

10.三个互不重合的平面能把空间分成部分，则所有可能值为 （?）

A．4、6、8????B．4、6、7、8??C．4、6、7??D．4、5、7、8

参考答案：

B

略

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.已知抛物线，圆，直线，其中，直线与的四个交点按横坐标从小到大依次为，则的值为________．

参考答案：

??

12.用反证法证明命题：“若，则”时，应首先假设“_______________”成立．

参考答案：

a，b中至少一个不为0

略

13.直线与圆有公共点，则的取值范围为__________．

参考答案：

圆，

．

圆心到直线的距离，

解出或．

14.如图，一艘轮船按照北偏西30°的方向以每小时30海里的速度从A处开始航行，此时灯塔M在轮船的北偏东45°方向上，经过40分钟后，轮船到达B处，灯塔在轮船的东偏南15°方向上，则灯塔M和轮船起始位置A的距离为海里．

参考答案：

考点;解三角形的实际应用．

专题;计算题；解三角形．