一年级数学上册高矮教案2北师大版.docVIP

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高矮

教学内容

课本第16、17、18、19页。

教学目的

1、培养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。

2、使学生体会到高和矮也是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论；差别不明显的，就要利用数量进行刻画，再比较。

3、培养学生在不同的解题策略中，选择自己认为最合适的方法，培养学生的优化思想。

教学重点

在比较过程中，差别不明显的，要利用数量进行刻画，再比较。

教学难点

培养学生在不同的解题策略中，选择自己认为最合适的方法，培养学生的优化思想。

教学准备

课件、实物投影。

教学过程

一、情境引入。

小朋友，你们看过动画片《黑猫警长》吗?它抓坏人可能干呢，为什么呢?因为它观察事物非常仔细，细小的差别也能看出。今天我们就学习它这种细致入微的观察精神，看谁观察最仔细!

二、探究新知，解决问题。

1、出示主题图，学生观察。

（1）观察图，和同桌互相说一说图上有什么？他们在干什么?(引导学生仔细观察：你怎么知道是在路上?)

（2）比较。把图上的人和物进行比较，你发现了什么?

(引导学生进行比较，教师板书)

他们三个人中，谁最高，谁最矮?

（3）小结。

生活中有很多可以比较的东西，这里是比较高矮，你还知道哪些比较呢?

2、直接比较。

第17页的第1～3题、第18页第1题，学生直接比较得出结果。

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