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高校教师个人工作总结

汇报人：

2024-01-29

目录

contents

教学任务与成果

科研活动与进展

学生指导与服务工作

师德师风建设与自我评价

校园活动参与和社会责任担当

教学任务与成果

01

本学期我承担了《大学英语》、《英美文学选读》和《学术论文写作》三门课程的教学任务。

承担课程

共负责4个班级，包括2个大学英语班级和2个英语专业班级，学生人数共计120人。

班级情况

结合在线学习资源和面对面课堂教学，为学生提供更丰富的学习体验。

混合式教学模式

鼓励学生分组讨论和展示课程内容，提高其团队协作和口头表达能力。

小组讨论与展示

引入与课程相关的经典案例，帮助学生将理论知识应用于实际情境。

案例教学

根据学校教务处发布的数据，我的评教分数位于学院前10%。

收集到的学生反馈普遍表示对我的教学方法和效果表示满意，同时也提出了一些改进意见，如增加课堂互动、提供更多学习资料等。

学生反馈意见

学生评教结果

优秀毕业生选拔

通过综合考评学生的学习成绩、学术成果、社会实践等方面表现，选拔出5名优秀毕业生。

个性化指导

针对每位优秀毕业生的特点和需求，制定个性化的培养计划和指导方案。

学术成果

所指导的优秀毕业生在学术论文发表、科研项目参与等方面取得了显著成果，其中2人成功申请到国家奖学金。

科研活动与进展

02

参与国家级科研项目2项，担任主要研究人员，负责实验设计和数据分析。

参与省级科研项目1项，担任项目负责人，全面负责项目申请、组织实施和结题工作。

参与校级科研项目3项，分别担任不同角色，为项目顺利完成提供有力支持。

在国际学术期刊上发表论文5篇，其中SCI收录3篇，EI收录2篇。

在国内核心期刊上发表论文10篇，其中CSSCI收录5篇。

参与编写学术专著1部，负责其中2个章节的撰写工作。

申请国家发明专利2项，其中1项已获得授权。

01

02

03

04

参加国际学术会议2次，分别作口头报告和墙报展示，与国内外同行进行深入交流。

参加国内学术会议5次，作邀请报告2次，分会场报告3次，扩大了学术影响力。

展望未来，计划参加更多高水平的学术交流活动，提升个人学术水平和知名度。

作为科研团队核心成员，积极参与团队建设和管理，为团队发展出谋划策。

为团队争取到多项科研项目和经费支持，为团队科研工作的顺利开展提供有力保障。

在团队中承担重要角色，负责协调团队成员之间的工作和合作关系。

通过个人努力和团队协作，成功培养出多名优秀的硕士研究生和博士研究生。

学生指导与服务工作

03

指导学生参加“全国大学生数学建模竞赛”，获得国家级一等奖2项，二等奖3项，有效提升了学生的数学应用能力和团队协作能力。

担任“挑战杯”大学生创业计划竞赛指导教师，所指导的项目获得省级金奖1项，银奖2项，帮助学生将理论知识与实践相结合，培养创新创业精神。

辅导学生参加“全国英语演讲比赛”，获得优异成绩，提高了学生的英语口语表达能力和跨文化交际能力。

与企业合作，开展基于实际问题的毕业设计项目，提高了学生的实践能力和综合素质。

本年度共指导10名本科生的毕业论文（设计），其中8篇论文被评为优秀，2篇获得学院创新奖，体现了较高的学术水平和应用价值。

在指导过程中，注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，通过定期讨论、修改和完善，帮助学生顺利完成高质量的毕业论文（设计）。

与多家企业建立长期合作关系，共同建设实习基地，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。

通过组织校园招聘会、企业宣讲会等活动，搭建学生与用人单位之间的桥梁，促进了学生的顺利就业。

积极参与学校就业指导工作，为学生提供个性化的职业规划和就业指导服务，帮助学生了解市场需求和就业形势。

担任学生心理健康教育课程的讲师，通过课堂教学、案例分析等方式，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高心理素质。

开展个体心理咨询和团体心理辅导活动，为学生提供专业的心理支持和帮助，解决学生在学业、生活、情感等方面的心理问题。

参与学校心理危机干预工作，及时发现和处理学生的心理危机事件，保障学生的身心健康和安全稳定。

师德师风建设与自我评价

04

严格遵守高校教师职业道德规范，做到廉洁从教，不参与任何有损教师形象和声誉的活动。

认真履行教育教学职责，不断提高教学质量和水平，关注学生的全面发展。

尊重学生和同事，公正、公平地对待每一位学生，不歧视、不偏爱，积极与同事交流合作。

积极参加各类学术交流和培训活动，不断提高自己的学术水平和教育教学能力。

关注学科前沿动态，不断更新自己的知识结构和教育理念，以适应高等教育发展的需要。

主动寻求合作机会，参与科研项目和团队建设，提升自己的科研能力和团队协作精神。

与同事保持良好的沟通和合作关系，积极参与集体备课和教研活动，共同提高教学质量。

在工作中遇到问题和困