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专业建设指导委员会会议纪要两篇

篇一：专业建设指导委员会会议纪要

20XX年8月2日,我系在学院行政楼三楼会议室举行了20XX年专业

建设指导委员会会议，主要对20XX的专业人才培养方案进行研讨。

参加会议的人员有：东南大学张远明教授、戚墅堰机车厂虞行国主

任、常州东风农机集团公司葛建华主任、常州创胜特尔数控有限公

司赖立迅董事长、常州盛田久丰高速齿轮有限公司陈国林主任、常

州阿奇夏米尔机床有限公司彭文技术总监、江苏工业学院资产设备

处缪国斌处长、常州德马吉数控股份有限公司奚敏主任工艺师以及

我院曹根基院长、我系许朝山主任、高志坚副主任和各专业带头（负

责）人、系部秘书，共9个单位的22人。

接着，各专业带头（负责）人相继简要介绍了本专业08级人才培养

方案，同时提出了在制订培养方案时的困惑和疑问，如人才定位、

课程及其内容设置的合理性、如何提高到企业实习的效果等。专家

们普遍认为培养方案应该给出大的培养方向，尤其是人才定位应适

当（如数控设备应用与维护专业的就过细），各专业设置、课程设

置应突出各自的特点，避免重复。专家们结合企业用人、生产情况，

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提出了制订培养方案在指导思想上尚需明确的重点，与各专业带头

（负责）人一起共同探讨了如何进一步改进理论教学、实践教学、

课程设置、课程内容及教材选用等的一系列措施，以使培养的学生

更适合企业需要，更具备发展后劲，更能体现“高职性”的特点。

探讨的内容大到呼吁国家对企业参与学校实践教学制定相关法律法

规，小到商榷一门课程的名称。更有专家指出高职院校以学技术为

主，以理论教学为基础，这样才能为学生的后续发展提供动力，这

也许是高职生与中职生最大的不同吧。会议还就加强校企合作办学

进行了探讨。

经过一天热烈而紧张的讨论，坚定了培养方案采取工学结合、项目

教学模式的决心，为我系提高人才培养质量进一步奠定了基础。

会议由高志坚副主任主持，许朝山主任首先做了简短发言，他向会

议介绍了参加本次会议的人员，指出会议应本着高职院校的高（等）、

职（业）特点，对我系08级专业人才培养方案进行“把脉”。应专

家要求，曹根基院长就我院08级专业人才培养方案实行工学结合

“2+1”的模式做了详细的说明，进一步为本次会议指明了方向。

机电专业人才需求调研报告

为了适应高等职业教育专业人才培养目标和培养规格，全面了解企

业对人才的需求，突出学生的动手能力和职业技能训练。湖南工业

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职业技术学院机械制造与自动化专业小组，就如何突出专业职业技

能培养，规范课程内容与结构，如何提高毕业生的就业率等方面开

展调研活动。

一、调研目的

为了更好地贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，以岗位能力培养

为重点”的职业教育理念，加强专业建设，促进专业改革，我们对

机械制造与自动化专业人才需求进行了调研。本次调研的目的是为

全面了解本专业的市场需求的趋势、岗位指向、专业人才的知识、

技能、素质要求的针对性等方面的问题，探索专业建设的方向，制

订科学合理的人才培养方案。

二、调研组织与实施

此次调研是在机械工程系两位系领导的带领下，以近两年来机制专

业的毕业生相对集中的长株潭以及沿海一带主要地区机电制造行业

的国有、三资、民营、个私等企业为调研对象。调研形式以问卷调

查和用人单位走访形式为主，与部分用人单位负责人和部分毕业生

进行了面对面的座谈和交流，另辅之以非正式的交谈和电话交流。

此次调研共发出调查表300份，回收252份，其中毕业生152份，

用人单位100份，回收率为84%。

三、调研内容

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针对本次调查的目的，设计调查内容如下：

1、企业人才需求层次与需求计划；

2、企业聘用一线技术人才的主要渠道与来源；

3、招聘人才的主要工作岗位；

4、企业聘用人才最看重的几个个因素；

5、毕业生目前单位的性质、规模及状况；

6、目前以及2～3年后岗位最需要的能力和知识。

对用人单位主要调查了下列问题。

1、单位的性质、规模及状况；

2、单位工艺人员现状；

3、单位近年对机制专业的需求程度；

4、目前最需要的岗位，2～3年后最需要的岗位；

5、对学校人才培养的建议。

毕业生主要通过网络和发放调查问卷得到信息。重点调查下列问题：

1、学生目前单位的性质、规模及状况；

2、学生个人的工作状况，主要反映毕业生专业对口、工作适应程度

和胜任程度及工作满意程度等信息；

3、毕业生近年的求职情况，通过求职中的困难和求职的次数等信息

以此来反映社会对本专业的需求程度和就业难易程度；

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4、目前岗位最需要的能力和知识、2～3年后的岗位最需要的能力和

知识；

5、希望学校在教学中应加强的课程和实践性环节；

6、本人的岗位选择。

调查表具体见附件1、附件2。

四、调研情况分析

调研过程中得到了广大毕业