38.幼儿音乐游戏的实训与评价.pptxVIP

幼儿音乐游戏的实训与评价;任务一：根据视频制定大班音乐游戏活动的认知、能力、情感三维活动目标。

任务二：完整设计此音乐游戏的活动过程。

任务三：进行幼儿音乐游戏活动实施操作，模拟导入片段试讲。;任务一：根据视频制定大班音乐游戏活动的认知、能力、情感三维活动目标。;任务一：根据视频制定大班音乐游戏活动的认知、能力、情感三维活动目标。;1.感受乐曲活泼欢快的旋律，随乐做出邀请兔子上火车的动作和两列火车一起PK“石头剪刀布”的游戏。

2.通过故事情境的引导，逐步建构完整的游戏结构，知道在“石头剪刀布”游戏中输的兔子要垂下耳朵，赢的兔子要高举耳朵，一样的兔子要击掌。

3.在两列火车PK游戏中，享受输赢游戏带来的欢乐和喜悦。;1.具有可操作性，避免过于笼统、抽象。

2.要清晰、准确、可检测。;任务二：完成幼儿音乐游戏活动设计，完整设计活动过程。;任务二：完成幼儿音乐游戏活动设计，完整设计活动过程。;1.故事导入：教师讲述故事，进入游戏情境，明确游戏角色身份。

2.基本部分：;活动过程中加入角色、情节、虚拟动作等虚构性成分和竞赛性因素，增强活动的趣味性。;任务三：进行幼儿音乐游戏活动实施操作。;任务三：进行幼儿音乐游戏活动实施操作。;生动地展示了导入活动，以游戏性的口吻，充分调动了幼儿的积极性，尊重了幼儿的天性，并且肢体动作自然大方，体态语丰富，表情生动。;幼儿音乐游戏的实训;