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春天里教案精选5篇（经典版

春天里教案精选5篇

（经典版）

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序言

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春天里教案精选5篇

撰写完善的教案是提高课堂教学质量的关键一步，教案需要根据实际的时间限制和教学资源进行合理的分配和利用，以下是本店铺精心为您推荐的春天里教案精选5篇，供大家参考。

春天里教案篇1

〖课型

新授课。

〖教法学法

自主、合作相结合。

〖教学目标

1、会认羞等９个生字，巩固识记生字的方法。

2、正确流利、有感情的朗读课文，试背课文。

3、了解春天的特征，感受春天清新、充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。并且热爱春天，愿意去观察、发现。

〖教学重点、难点

认读生字、朗读课文是重点，感受春天的美好是难点。

〖教具准备

生字卡片（课件）音乐。

〖教学过程

一、导入新课

同学们，谁能告诉大家一年有哪四个季节？每个季节都有各自的特征，今天我们一起来了解一下春天的美好景象。（板书、齐读课题）

二、读课文、认生字

1、请同学们小声的读一读课文，用你自己熟悉的符号标出本课的生字，在拼音的帮助下多读几遍。

（别忘记关心一下你的小伙伴）

2、出示生字卡片，请学生教读，也可以自己示范读给大家听。

3、学生开火车读一读，小组合作齐读，个人打擂台读。

4、组词训练，可以由学生自己组词读一读，也可以教读别的同学。（出示课件也可以）

三、读课文、感知课文内容

1、自己读课文，把课文读流畅、通顺：

⑴学生自由读课文。

⑵分段朗读课文。（纠正字音，并给予一定的肯定和表扬）

2、边读边想，提出不懂的问题：

⑴有疑问先自己解决。

⑵借助动作、表情帮助学生理解较难理解的词语。如：害羞、躲躲藏藏、遮遮掩掩。

⑶学生解决不了的再有老师帮助解决。

3、精读感悟、合作学习：

你跟随课文中的小朋友去寻找春天，你都找到了什么？把你的答案记下来。

四、读文想象、回答问题

我们看到了春天的什么？

我们听到了春天的什么？

我们闻到了春天的什么？

我们触到了春天的什么？

五、朗读课文、巩固识字

六、小结、布置作业

春天的美好景象从课本上我们已经看到了许多，大家更是感受到了春天的美，可春天的美好并不只是书本上的这些，在大自然中还有很多，你们也去找一找，把它写下来或是画下来都可以。

〖板书设计

1、找春天

看到小草、花朵、嫩芽

听到琴声（小溪