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调查如何看待“幼儿外语”

关于“幼儿如何学外语”这一焦点问题，听听幼教专家的评述！

1.外语学习的重要性——

有91.8%的家长选择了“专门重要”和“较重要”。

评述

父母普遍认为外语学习对小孩的进展专门重要，甚至将外语学习与母语学习的重要性相提并论。

在家长心目中，英语学习被置于母语学习一样的地位。

2.开始学习外语的时刻——

认为最佳时刻是“1岁～3岁”和“3岁～6岁”。

评述

调查发觉，尽总管长对小孩外语学习投入较大，然而小孩学习的成效并不理想。这和父母能否注意把握好小孩的身心进展水平，应人施教，量龄施教，关系紧密。

小孩外语学习尽管重要，然而不一定越早越好，而是越适合小孩个体情形越好。

每个小孩的语言进展都有其个性特点，家长要善于了解自己小孩的情形：他的母语学得如何样，与同龄人相比，他的语言进展是快依旧慢？关于母语学习以及语言进展较慢的幼儿，晚些学习外语比较合适，否则欲速则不达，非但外语学不行，对母语的学习可能还会造成阻碍。

3.阻碍幼儿外语学习的要紧因素——

“教师和教学方法”被选中的比率最高，为29.5%，其次为“家庭语言环境”。

评述

父母需要紧密了解学校的教学状况。幼儿同意外语启蒙学习，除了家庭需要有良好的氛围以外，教师的选择专门重要。从事幼儿外语教育的优秀教师不仅要有较高的教学水平、纯正的发音，还要求她能够选择适当的教材、运用适当的教学方法、注意课时的安排，专门是她对幼儿心理的了解程度是十分重要的。家长一定要明白得性选择学校和教师，不能以为收费高的，就一定是好的，或者是适合自己小孩的。一样而言，幼儿园的级别越高，在选择外语教师和安排幼儿课程等方面会比较慎重和可靠。

4.家长的投入——

人力和时刻：85%的家长“偶然”、“有时”、“经常”和“总是”与小孩在家里用外语交流。

财力：有54.3%的家长“情愿尽最大可能地为小孩学习外语提供人力、物力和财力条件”，实际投入绝大多数在每学期100～300元之间。

评述

投入应该恰当合理，绝大多数家长对小孩学习外语情愿投入时刻、精力、财力。然而。投入多不等于收效大，投入少也不等于收效小。明智的家长应该追求投入少、成效好的目标。从调查问卷来看，有相当比例的家长对小孩学习外语的投入比较盲目，对小孩外语学习的投入与产出也不太中意，因此，父母应该及时进行综合的调整。

专门提示——

1.外语学习是一个长期的积存过程。幼儿年龄小，在母语进展尚不健全的情形下，短期成效不明显是在情理之中的。过早学习，会使儿童对母语和外语的发音产生混淆。

2.缺乏外语交流和应用的环境会阻碍幼儿的外语学习。要使幼儿学好外语，光靠课堂教学是远远不够的。

给父母的建议

1.关注幼儿园和幼儿外语学校的教学评估，了解幼儿园外语教学的资格和质量；

2.了解外语教师是否持证上岗，其外语水平是否达到市民通用英语中级水平或大专英语水平。

3.注意幼儿园和外语学校是否选择使用正规的外语教材；

4.幼儿园和幼儿外语学校是否使用外语教学的多媒体设施。因为这能够适当补偿缺少专业师资的缺憾。

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