二零二三年 优质公开课乘法分配律.ppt

人教版小学数学第八册乘法分配律尤溪县埔头小学王家甫乘法分配律——复习旧知识问：9×6=54表示什么意义？表示有9个6相加等于54。学习乘法口诀时我们借助圆片理解。9个6乘法分配律——探索规律9个6问：如果把圆片分成两部分（如右图），怎么列算式？4个65个6横线把9个6分成上面4个6和下面5个6。我们可以这样看：列式：9×6=(4+5)×6=4×6+5×6乘法分配律——探索规律9个6问：如果把圆片分成两部分（如右图），怎么列算式？7个62个6列式：9×6=(7+2)×6=7×6+2×6乘法分配律——探索规律9个6问：如果把圆片分成两部分（如右图），怎么列算式？1个68个6列式：9×6=(1+8)×6=1×6+8×6乘法分配律——探索规律9个6总结：把圆片分成不同的两部分，可以列出不同的算式：9×6=(1+8)×6=1×6+8×69×6=(2+7)×6=2×6+7×69×6=(3+6)×6=3×6+6×69×6=(4+5)×6=4×6+5×6……乘法分配律——发现规律9个6两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。通过前面的探索