重建课堂教学的方向--让教学变成研究.pptVIP

;从“钱学森之问”说起;“钱学森之问”;温家宝在北京35中的谈话;;;;两个对比鲜明的现象;今天探讨的问题;对“钱学森之问”的一个解决方案;一、为什么把教学变成研究？;;两个教学例子;2008年4月底，美国Ohio州，Oxford市一小学，期末考试期间;;2008年8月31日，

儿子张弘毅上小学了！;若干启示;;实践中，学生、特别是高中生，

负担正越来越重;陕西汉中某中学的撕书场面;河南驻马店某中学的撕书场面;我国教学危机;几点期待;二、“学校学科”的本质;;;;三、将教学变成儿童研究：

一个国际趋势;;JeanPiaget(1896-1980);BarbelInheld(1913-1997);EleanorDuckworth;;;;;;;;“教学研究”的意蕴;;;“研究性教学论”不反对讲授教学法，但反对“知识传授乃教学本质（职）”;四、行动起来;;;;结语;建议阅读书目