六年级主题班会教案 - 红领巾相约中国梦 .docVIP

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“红领巾相约中国梦”主题班会教学设计

一、活动目标:?

1.师生共同重温入队仪式，激发同学们“红领巾”的责任感和自豪感。?

2.通过重温老师的“红领巾”时代，明确什么是个人梦想。?????

3.通过朗读（习主席对中国梦的阐释）明确什么是中国梦。?

4.讲述名人梦想故事，鼓励学生为自己的梦想而努力奋斗。?????

5.引导学生讲述美好梦想，进而思考为实现梦想如何行动。?

6．通过观看习近平讲述“中国梦”视频，增强学生民族意识，激发他们的爱国情感。?

二、活动重点及难点?

什么是中国梦？个人梦想与中国梦的密切关系以及如何为实现梦想而努力奋斗。?

活动过程:?

（一）导入主题?

1.师：同学们都戴着红领巾，个个精神饱满！今天我们一起上一节活动课，主题是?“红领巾相约中国梦”，在你们毕业之前，老师和你们一起重温第一次戴上红领巾那种神圣的时刻！在队旗下宣誓，接下来一起跟唱《少年先锋队队歌》。?

“红领巾”一个多么神圣而响亮的名字啊!重温老师的红领巾之梦！感受老师在破旧的教室甚至在操场上课，以地为笔写字；住在昏暗、阴冷的宿舍；缺衣少食的生活环境……虽然那时候很穷，但是我们真的很努力，在不断的坚持与努力下实现自己的梦想。?

?2.师：你们是祖国的花朵，祖国的未来，每个人的小小梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。?

3.何为中国梦？习主席认为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想，它凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的期盼。?

（二）、梦想是什么？?

师，请同学们谈谈《梦想是什么》(同学谈对梦想的认识，畅所欲言)。?

师:不错,梦想是力量的泉源、智慧的摇篮。正因为有梦，人们才有了别样的人生。?

（三）、现实引导，?

师：请看大屏幕，让我们一起感受名人的风采,听听他们的“梦想故事”。?

?1、师：给大家介绍一位老人.?他就是中国外交官安文彬先生，78岁的朗读者安文彬先生，泣血诉说香港回归前惊人两秒背后的故事，就是他和英方代表进行了16轮谈判，就是他让中国的国旗准时在香港上空升起。他维护了国家的主权和尊严。?

同学们，谈谈最让你感动的地方、体会和想法。?

2.师介绍一位圆了人类一直以来的梦想—飞天之梦，为我国航天事业做出巨大贡献的航天英雄杨利伟。?

1998年要在全国五百余人的航天员中选拨，在一次次的训练中，一次次的淘汰后，人数也变得愈来愈少。经过许多种考验之后，有一个人脱颖而出，那个人就是“杨利伟”。杨利伟被选中之后，他的训练就更加刻苦了，就在那时候，他老婆得了一场重病。但杨利伟还是坚持去训练。因为杨利伟和他的家人都知道，大家比小家更重要，这是一个全新的挑战，全中国的人民都在盼望着这个时刻，他不能辜负祖国的期待。令人万众瞩目的一刻终于到了，杨利伟坐上了“神舟五号”飞上了太空，胜利归来。这一刻，全中国的人都站了起来，一起欢呼着。快乐之情充满了整个中国。同时，杨利伟也是中国第一个成功登上太空的人。杨利伟完成了所有人的期盼，他也完成了自己终生的飞天梦。?

师：同学们谈谈杨利伟的成功源于什么？（学生自由发言）。?

3.学生谈谈自己心目中追梦人的故事……?

（四）、畅谈梦想?

师：下面谈谈同学们自己的梦想，作为祖国的未来和希望，当下既不需要你们为祖国造卫星，也不需要你们盖大楼，更不要你们养家糊口，那你们有没有自己的梦想？接下来同学们把自己的梦想大声地说给离自己最近的人——同桌听！?

抽生说……?

师:同学们，听了你们的梦想，老师非常开心，多么美好的梦想啊!我们要怎样实现梦想呢?联系当前学生实际，谈谈实现梦想的艰辛，六年级学生已经进入毕业倒计时了，你们有这么优越的条件，有什么理由不珍惜时间好好学习呢？有什么事情让我们忘记写作业呢？还有什么诱惑能够让我们放弃对梦想的追逐呢……？(生自由说……)?

（五）、追逐我们的梦想?

1、师：请看大屏幕，通过观察让学生谈谈自己对追逐梦想过程的理解。（实现梦想的过程一定会有汗水、泪水和无数的辛苦，但是只要你们肯坚持，无论遇到怎样的挫折都不放弃。）?

2、看看新时代对少先队员的期许—（生齐读：中华人民共和国历经五千年的风雨传承着一个个梦，一个中华民族伟大的复兴之梦，需要我们一个个中国人的努力。“少年智则国智;?少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”我们一个个中国的小孩子，都是我们伟大的祖国的希望，靠我们来建设祖国。实现中国梦的接力棒将传到我们这一代少先队员的手中。担负起这个使命，我们义不容辞。要我们每个人将自己的小小梦想，汇聚在一起，就能编织起一个大大的中国梦。）?

3、听听习主席如何号召我们实现中国梦？（观看视频）师:孩子们，