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关于第一幼儿园工作计划锦集七篇

第一幼儿园工作打算篇1

一、指导思想

以《纲要》和《指南》为引领，以创江苏省优质幼儿园为契机，以《如东县幼儿园训练教学十条》为指导，结合我园的实际状况，努力用幼儿园课程嬉戏化建立来引领教师的专业进展，促进幼儿园训练教学质量的提升，使幼儿能安康、全面、和谐地进展。

二、工作重点

（一）常规治理，确保一日活动开展

1.教学内务明确分工

统一当班教师的挨次，由于班主任是每学期一轮，所以本学期还是由班主任执教一、三、五上午，二、四下午。每周的周打算于前一周的周五放学后下午张贴在家长园地中。另外，每个主题完毕后，年级组长将两个班的周打算、二次备课、教学反思的电子稿及纸质材料进展收集，班主任将本班的主题材料（自制教具、学具、区域嬉戏材料）装箱并贴上标签放入资源库作为评比工程。观看记录照常进展，老教师每周完成一篇听课笔记，新教师每周最少两篇（时间、地点、随感、评析等等都要写清晰）。

2.幼儿习惯强化养成

每班连续强化幼儿的习惯养成训练，使幼儿在乐观气氛中养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼的良好共性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，定出详细培育措施并落实在一日生活的训练中。

3.日常流程加强治理

（1）加强日常治理。

常规工作是幼儿园工作的主心骨，尽管有了各项打算的引领，使各项活动能够有序的开展，但是在实施的过程中，下午户外活动时间有些班级还不能进展正常开展，尤其是上学期新的作息时间在实施的过程中，存在教师掌控活动节奏力量缺乏的问题。因此本学期的重点不仅是让一日活动打算执行落实、时间得到保证，同时还要依据幼儿的时间需要准时调整，做好一日活动蹲班指导与检查，保证户外活动、晨间活动、区域嬉戏正常有开展。

（2）加强环境治理。

在上半年幼儿园文化建立评比的根底上，我们要求各个新的班级依据幼儿需求合理转变室内环境，重点是区域嬉戏环境的设置，从而真正发挥环境育人的功能。此外，为了符合创立要求，本学期还将改造厨房，将三楼的两间阅览室打通变成会议室，将现在的会议室改成绘本馆，添置玩具橱、科学发觉室的桌椅、操作材料等。

（二）专业引领，提升教师整体素养

1.创设学习时机丰富阅历。

为教师创设外出观摩学习时机，有打算地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，承受新信息，扩大新阅历，提高教师对目前幼儿训练熟悉，准时更新训练观念。尤其是学习嬉戏指导的阅历和方法，力求短期内提高自身指导幼儿嬉戏的力量。

2.举办教研活动提升力量。

针对日常训练教学中的问题和困惑，以年级组为单位进展训练研讨，针对一些共同点、难点问题，在园内集体学习、研讨。本学期我们重在新入职教师的专业成长和中老年教师的教学技能推动上开展相应的教研活动，也算是为相关的各类竞赛做好铺垫。

3.推崇自主学习积淀内涵。

我们在上学期已建立自主借阅读书的根底上引导教师把自觉阅读、自觉学习作为一种习惯（本学期重点阅读有关嬉戏和课程方面的书籍)，不断给自己以新奇信息的滋润。我们鼓舞教师用自己喜爱的方式记读书笔记，目的是记录真正对自己有用的学习内容，通过这些方式自我积淀，内涵进展。

（三）训练科研，打造保教工作特色

1.拓展户外环境。

充分利用已形成的五大户外嬉戏场地，正常化开展户外嬉戏活动，并坚持转变传统意义上的嬉戏概念，将局部室内区域嬉戏移到户外开展，增加幼儿户外熬炼的时间。我们在新开拓出的种植区域里，重新种上跟季节相吻合的植物，把动物养殖区真正办起来，使之真正成为幼儿开展绿色嬉戏课程的一种训练资源。

2.建立嬉戏资源库。

始终以来，我们感觉幼儿园的资源建立特别重要，屡次出外学习培训后更坚决了我们的想法，本学期我们逐步建立嬉戏数据资源库和材料资源库，学校将添置一个移动硬盘特地存储数据资源，总的材料资源库建在综合楼二楼，各年级的材料资源库建在楼梯等指定地点，至于资源库里的资料则需要全体师幼在以后逐步充实。

3.开发绿色新课程。

连续推行班本课程叙事活动，本学期我们要求各班在“绿色课程”开发这一块更多地进展创新和改革，将触角伸向植物课程、生活课程以外的更宽阔的天地，准时用图片、文字、视频记录幼儿参加课程活动的过程。我们还将把前两年已有的班本课程进展梳理，形成优秀班本课程集，便利教师学习借鉴。

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