语文四年级下册《虾趣》课件.pptxVIP

语文四年级下册《虾趣》课件;;惟妙惟肖：形容描写或模仿

得非常逼真。;20、虾趣;默读课文：

找出文中体现作者“养虾”的乐趣的自然段。;20、虾趣;;虾吃食物时很小心，总是

先用钳足去试探一下然后赶

紧后退，接着再试，再退，

最后，它认定完全没有危险

了，就用钳足夹住食物放进

嘴里，放胆大嚼。吃东西的

时候，用脚爪支地，整个身

子都斜翘起来。;养的时间长了，观察得细了，对大师的画也就理

解得更深了些。画上的那十只多姿多彩的虾，既有来

自淤泥地带的较黑的虾，也有来自沙地的较白的虾。

它们的头壳里那一团黑色都很鲜明，这表明它们的生

命力异常旺盛。它们有向前游的，也有向后退的，更

有正在嬉戏和觅食的。虽然画面上并没有出现藻类、

沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿

佛这一切都已经有了。不知道这位老画家观察了多少

活虾，才能够把虾画得如此出神入化。;;养的时间长了，观察得细了，对大师的画也就理

解得更深了些。画上的那十只多姿多彩的虾，既有来

自淤泥地带的较黑的虾，也有来自沙地的较白的虾。

它们的头壳里那一团黑色都很鲜明，这表明它们的生

命力异常旺盛。它们有向前游的，也有向后退的，更

有正在嬉戏和觅食的。虽然画面上并没有出现藻类、

沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿

佛这一切都已经有了。不知道这位老画家观察了多少

活虾，才能够把虾画得如此出神入化。;齐白石书画欣赏;齐

白

石

书

画

欣

赏;最后一个自然段作者为什么说“这真是无法言传的虾趣？”

;谈一谈：

学完这节课，你们有哪些收获？