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大班数学教案及教学反思《6的加减》

一、教学目标：

1.能认识数量6，并能用加减法进行简单的计算。

2.能在实际生活中运用6的数学概念。

3.培养学生良好的思维习惯和观察力。

二、教学重点和难点：

1.重点：学生能认识数量6，并能用加减法进行简单的计算。

2.难点：学生能在实际生活中运用6的数学概念。

三、教学准备：

1.教学课件、板书笔、小黑板、6个小球。

2.课前制定教学计划，准备教案、教学反思。

四、教学过程：

1.课前准备：

（1）课前给学生发放三位数数表。

（2）把6个小球放在讲台上。

2.导出问题：

（1）出示数字6，让学生读数字6。

（2）出示6个小球，让学生数一数有多少个。

（3）出示加号和减号，让学生认识加减法符号。

（4）出示“6+3=”和“6-3=”的蒙版，让学生猜测答案。

3.操作演示：

（1）操作演示6个小球分成两部分，分别放在两边小黑板上，让学生数一数每边有几个小球，然后用加号和等号组合，让学生看出“6=3+3”。

（2）操作演示6个小球分成三部分，分别放在三边小黑板上，让学生数一数每边有几个小球，然后用加号和等号组合，让学生看出“6=2+2+2”。

（3）操作演示6个小球分成四部分，分别放在四边小黑板上，让学生数一数每边有几个小球，然后用加号和减号以及等号组合，让学生算出“6=2+2+1+1”。

4.练习：

（1）出一道新的运算题目