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心理健康C证培训学习心得

我有幸参加了心理健康C证培训，聆听多位专家精彩纷呈、满满干货的课，受益颇多，非常接地气。

主要有以下几点切身感受和体会：

一．真诚沟通、倾诉真情

在活动中，我们要积极引导学生说真话、吐真心、诉真情，体会情感交流带来的满足感。就要卸掉自己的心理防护，坦诚地面对自我和学生。努力调节好自己的心境。面带笑容，倾情参与活动中，让学生感觉到老师的真挚感情。所以，教师倾情投入是整个活动得以顺利进行的前提和基础。

二．贴近实际、水到渠成

动机和兴趣是学习中的动力因素.因此，我们心理活动课的内容只有贴近学生实际谈论和学生有密切关系的的话题，才能使学生对活动感兴趣，从而使活动起到良好的辅导作用。

学习是学生熟悉的事情，只有从学生身边的事情出发，他们才能有话可说，产生共鸣，课堂气氛活跃，辅导效果水到渠成。在学生的人际交往、自我认识等方面，我也选择了一些有针对性、有实际意义的内容，一切以学生的需要为标准。

三．参与活动、重在感悟

力求让学生多活动、多训练、多感悟，从而把活动课上所获取的心理体验运用于

实际生活中，指导实践。根据学生的特点和生活实际对学生进行辅导，目的并不仅是活动课上学生的心理要求，它应该贯穿学生的始终，让学生所感悟到的知识内涵进行延伸、指导行为。

“随风潜入夜，涧物细无声”。

通过学生的内心体验，让学生心灵顿悟，调适自己的心境。活动中，学生有不同的心灵感悟，老师尽量做到不妄加评判，让学生说出自己心中不同的想法。

总而言之，心理健康教育为我们的德育工作提供了全新的视角，我们不但要做学生的学业指导师，更要做学生的心理疏导师。