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《植树的牧羊人》
其次课时教案设计
教学目标：
边读边想,理解词句意义和句段之间的内在联系。
深刻生疏牧羊人这一人物形象。
感悟和学习牧羊老人的无私奉献的精神和甘心为人类造福的优秀品质。教学过程：
一.导入课
设计意图：主要检查上堂课默读课文的效果。
区分以下形近字，并组词:
密
藤
橡
烈
嫌
瀑
蜜
腾
像
裂
赚
爆
答案
指出以下句子所使用的描写方法,并分析其作用。
看得出,他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。(2)他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着,他按十个一堆把它们分开。他一边数,一
边又把个儿小
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