苏教版小学语文三下《22海底世界》[海底世界]【市一等奖】优质课教案.pdfVIP

【活动】教学过程

一、默写字词,回顾课文

1、同学们,上节课老师带领大家一起畅游了海底世界,海底的这些词语朋友们

你们还记得吗?拿出你们的默写本,我们来写一写他们的样子吧。

海底世界宁静长途旅行爬行窃窃私语蜜蜂

好的,对着大屏幕,看看你写对了吗?把错的字订正一遍。

2、你可还记得,大海深处是什么样的吗?你能用课文中的一句话来回答老师吗?

(海底针是个景色奇异、物产丰富的世界。)

是啊,海底到底有哪些奇异的景色,又有哪些丰富的物产呢?让我们带上潜水镜

跟随老师一起去海底深处看一看吧。

二、海底听声

1、出示自学目标:1、轻声阅读第二自然段,听一听海底都有哪些声音,划出来。

2、读一读你最喜欢的声音,做批注。

你看到的海底是怎样的呢?是不是也波涛汹涌呢?

(是宁静的)

那海底是否一点声音也没有呢?

(海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。)

是啊,所以海底不只是宁静的,而是静处有动。(板书)

什么是“窃窃私语”?

(背地里小声说话。)

(做耳语状)老师跟她说话你们能听见吗?是啊,所以窃窃私语就是很小声地说

话。正是因为听不见所以才需要用上特制的——水上听音器。

2、让我们带上水中听音器去听听他们在说些什么吧。你听到了什么?

(有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在

打呼噜……)

注意哦,他们在“窃窃私语”哦,谁来读读窃窃私语的感觉?

你读的真棒,让我仿佛真的置身海底啦。我们去听听他们的声音吧。

海底就只有这些声音吗?为什么?(省略号)

戴上了水中听音器你还听到了哪些声音呢?能仿照书上有的像

__________________,有的像__________________,还有的像

__________________,的句式说一说吗?

(小猫喵喵、小鸡唧唧……)

3、同学们的想象力可真丰富啊,谁能把这充满乐趣的海底声音读好?注意,他们

是在窃窃私语哦!(个读)

瞧!她的声音多动听啊,大家也都跃跃欲试了吧?让老师也听听大家的声音吧。

(齐读)

三、海底动物

1、同学们,海底可不只是声音美妙哦,动物们的活动也各具特色呢,想去看看吗?

让我们带上潜水镜继续出发。

出示自学目标:1、自由朗读第三自然段,看看都描写了哪几种动物?把它们圈出

来。它们都是怎样活动的呢?能用你的右手模仿它们的活动吗?

2、选择你最喜欢的一种动物的活动在小组内进行交流,说说你为什么喜欢这种

动物的活动?

描写了海底哪几种动物呢?

海参:伸缩爬行列数据(四米)

梭子鱼:游、攻击列数据(几十千米)、作比较(比普通的火车还要快)

作者是怎么写梭子鱼的快的呢?

乌贼和章鱼:反推力

贝类:巴、长途旅行

深水鱼:发光器官打比方(闪烁的星星)

作者是怎么写深水鱼的呢?

2、你能带上动作把你喜欢的动物读出来吗?自己先试一试。

谁来读一读?

3、让我们一起举起你们的手,跟老师一起读出这些朋友的活动吧。

四、海底植物

1、多可爱的海底动物啊,你们知道吗?海底的植物们可是一副奇景哦。想去看

看吗?请同学们默读第四自然段,想一想植物们给你留下了怎样的印象?你能用

哪些四字词语来概括?它写在旁边。

颜色:五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓

形态:形态各异、千姿百态

2、到底有哪些形态呢?作者向我们介绍了海藻家族,让我们一起读一读吧。

是啊,这么多的海藻,到底什么不同呢?(大的长达几百米,小的要借助显微镜才

能看清楚。)它们果然是大小不一,差别甚大。那么它们的样子到底各不相同在

什么地方呢?让我们去看看吧。(展示图片)

3、这些美丽的植物都像什么?你能夸夸它们吗?

同学们的想象力真是丰富。带着你们的奇思妙想,让我们一起走进这些植物们,

美美的读一读吧。

五、海底物产

海底不仅有着奇妙的动物,美丽的植物,海底还有——(海底有山峰,也有峡谷。这

里富含煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。)

说说你都知道哪些稀有金属?

金矿、银矿、铜矿、锰矿等

六、课堂总结

1、海底世界果然是个充满魅力的地方