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高中数学学习策略与教学研究的任务书

任务背景：

高中数学作为高中阶段的核心课程之一，是逻辑思维、数学思维和创新思维的重要载体，同时也是高等教育及日常生活所需的数学知识的基础。然而，在学生学习数学的过程中，由于缺乏合适的学习策略和教育教学研究推动，学生普遍存在数学学习兴趣不高、思维能力不够等问题。为了提高高中数学学习质量和教学效果，需要开展高中数学学习策略与教学研究。

任务目标：

在全面分析和研究高中数学学习策略和教学研究的基础上，提出一系列有针对性的改进策略与教学方法。通过这些改进，提高学生的学习成效和兴趣，加强高中数学教师素质和教学能力，并推进高中数学课程教学改革。

任务步骤：

1.调研分析高中数学学习现状和问题，包括学生学习态度、学习动机、基础知识掌握程度等。

2.研究国内外关于高中数学教学的创新方法和策略，比如以问题为中心、教学互动、课程连接、拓展应用等。

3.利用现代教育技术，开发高中数学学习的互联网平台，提供多元化、个性化的学习资源和教学工具。

4.推广与评估高中数学新的学习和教学模式，引领高中数学学习的科学化和现代化。

5.培养高中数学教师的教学技能和能力，实现传统教学向现代化教学的转型。

任务成果：

1.针对高中数学学习和教学的调查报告，用于指导改进策略和方法。

2.高中数学“以问题为中心”、“教学互动”等创新教学方法教案。

3.高中数学学习互联网平台开发和应用报告。

4.高中数学课程改革报告。

5.高中数学教师培训课程和教学手册。