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在农村中学班级管理中留守儿童案例分析
一、背景
近年来，随着我国经济的快速发展，农民工外出打工人数的日益增多，越来
越多的孩子加入了“留守儿童”行列，留守儿童的问题也就变成了社会问题、家
庭问题、学校问题。有些留守儿童很懂事，能正确看待自己的处境，认为父母不
在身边，应更理解父母的难处，更为父母减少操心，在家里累点，苦点，也能坚
强地面对。但是绝大多数的孩子不能处理好对父母的依赖心理，家中虽有疼爱自
己的爷爷奶奶，外公外婆，但是隔代教育的的弊端依然处处尽显。这就给学校在
留守儿童教育方面带来了很大的困难，留守儿童的年龄大多处于少年儿童阶
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