1小学数学认识钟表教案+反思.docVIP

认识钟表

【教学目标】

知识技能：通过观察和操作，让学生初步认识钟面，会看钟面上的整时和大约几时，建立初步的时间观念。

数学思考：在认识时针、分针，拨一个具体的时刻等学习活动中，发展学生初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。

解决问题：能用几时和大约几时来表述生活中的时间问题，发展初步的数学应用意识。

情感态度：让学生体会数学与生活的密切联系，培养学生遵守作息时间、珍惜时间的良好习惯，培养学生的时间观念。

【教学重点】

能准确的说出钟表面上表示的整时时刻和大约时刻。

【教学难点】

准确区分整时时刻和大约时刻。

【课前准备】

教具准备：课件，钟面模型

学具准备：学具钟面。

一、猜谜导入，激发兴趣

?1、猜谜语

小朋友，喜欢猜谜语吗？X老师今天带来了一个谜语，认真听：小小马儿跑不停，日日夜夜不休息，嘀嗒嘀嗒的声音，提醒人们争时间，是什么？

2、引入课题

小朋友真聪明，一下就猜着了。

3、认识生活中各种各样的钟表。

钟表在我们的生活中有什么作用呀？

哦，钟表经常提醒人们在什么时间做什么事情，既然钟表对我们的学习和生活有这么大的帮助，那咱们今天就来认识它好吗？（板书：认识钟表）

【设计意图：通过一年级学生喜欢的猜谜语来引出本课要学习的知识,激发学生学习的兴趣,调动学习积极性。】

二、动手探索，体验感悟

(一)认识钟面：

1、提问：请小朋友仔细观察一下钟面上有什