1.3.2有理数的减法（2）教案2022-2023学年人教版七年级上册数学.docxVIP

1.3.2有理数的减法（2）教案

一、教学目标

理解有理数减法的定义，掌握有理数减法的运算法则；

能够运用有理数的减法解决实际问题；

培养学生的逻辑思维能力和运算能力。

二、教学重点

理解有理数减法的定义；

掌握有理数减法的运算法则。

三、教学难点

能够运用有理数的减法解决实际问题。

四、教学准备

黑板、粉笔、教材、学生练习册。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问复习上节课所学的有理数加法知识，引出本节课的主题——有理数的减法。

2.规范减法写法及运算法则（10分钟）

教师引导学生回顾整数的减法运算，提示学生在减法运算中要注意符号的运用。-若减数和被减数符号相同，两数相减并保留符号；-若减数和被减数符号不同，将减法转化为加法。

3.有理数减法的定义（15分钟）

教师通过具体的数学问题，引导学生认识有理数减法的概念，强调有理数减法可以转化为加法，让学生明白减法运算的本质。例题1：计算5?

4.有理数减法的运算法则（15分钟）

教师带领学生做几个有理数减法的计算题，通过解题过程引导学生总结有理数减法的运算法则。例题2：计算(?4)

5.进一步巩固运算技巧（20分钟）

教师出示多个有理数减法计算的练习题，让学生参与解题，提高他们的运算技巧和速度。并通过学生的解题过程给予及时的指导和帮助。

6.拓展运用（15分钟）

教师提供一些实际问题，让学生运用