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幼儿园图书共享通知范文第1篇

幼儿园图书共享通知范文第1篇一、活动时间:

二、活动地点:

图书馆

三、活动目标:

1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要的功能，了解借书、还书的基本要求。

2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。

3、培养幼儿的观察力和学习与人交往的`技能。

4、引导幼儿外出活动时注意安全，学会保护自己，并增强集体意识。

四、活动准备:

1、进行“图书的智慧”谈话活动。

2、提前和图书馆做好沟通工作。

五、活动过程

（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

（三）组织孩子集体去儿图书馆。

（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境、了解图书馆各部门的主要功能；

（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书、安静阅读；

（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问与交流，进一步了解借书、还书的方法。

六、结束活动

师引导幼儿小结活动感受并组织回园活动

要求：注意安全，随时清点人数。

幼儿园图书共享通知范文第2篇一、活动目标：

通过义卖活动构建家园合作、交流的平台，促进幼儿的交往能力，形成校园中_爱读书、读好书_的氛围；通过此次义卖活动，让孩子懂得要珍惜现在的幸福，要爱惜我们使用的每一件物品；通过帮助别人，体验分享和给予、关爱他人的快乐，让爱的种子在幼儿的心间生根、开花、发芽。

二、活动主题：

买一本图书，长一分知识，献一份爱心

三、活动准备：

（一）前期经验准备：

1、谈话活动《图书义卖》，教师教育幼儿要文明买卖、不哄抢，鼓励幼儿积极多捐好书。

2、年级组向家长发放《图书义卖》的倡议书，向家长宣传本次活动的目的，争取家长的配合。

3、活动内容：义卖图书

4、参加者：全体幼儿

（二）前期材料准备：

1、分班准备：各班发动幼儿准备好义卖的图书。（负责人：各班教师）

2、中大班教师共同布置会场（每个班自己设计一个有自己班特色的卖场展台）。

活动时间：20xx年10月31日下午4：00——5：00

活动地点：幼儿园大广场

活动对象：全体师生及家长

活动前具体工作安排：

活动的策划、总负责（负责人：刘园长、吴老师、苏老师）

活动拍照（负责人：白老师、貌老师）

活动放音乐（负责人：霍老师）

活动的各班展台（负责人：各班老师）

四、活动要求：

（一）家长和幼儿方面：

1、各班班主任向家长和幼儿做好宣传工作，让家长和幼儿了解本次活动的意义和目的，家长配合幼儿园鼓励幼儿积极参加。

2、发动班级每一名幼儿都能捐赠自己看过的图书，种类不限，尽量做到平均每人2—3本。

3、帮助孩子在每本书的封面上贴上标价。

（二）教师方面：

1、每班设计一个义卖场，并给自己的义卖场起个名称，如_爱心小卖场_、_乐意图书义卖场_等等。

2、每班老师提前和孩子通过谈话或者投票的方式选出卖场的售货员、收银员等等，并对这些工作人员进行相关的培训。

3、展会准备一个透明慈善捐款箱，班级的收银员将义卖所得款项全部放到捐款箱中。（由曾丽平负责提前向乐从慈善基金会借好捐款箱）

五、活动程序

1、下午16：00前各班布置好义卖场，由各班老师和幼儿把自己班级收集书籍摆放整齐。

2、当广播响起《爱的奉献》这首歌时，各班开始进行义卖活动，小义卖员向家长和同伴推销本班的书籍，家长可以到各个义卖场自由选购物品，做到文明购买。

3、下午4：00—5：00为义卖时间，期间由配班老师负责协助班主任管理义卖场，营造欢快、活泼、文明、安全的义卖环境。

4、活动结束后，由家委会成员和吴老师、苏老师负责统计好卖出数量和所得钱款，并将钱款包入信封，注明幼儿园和数目，交于乐从慈善基金会。

5、班主任第二天负责组织幼儿，小结本次活动。

6、在公示栏中张榜公布爱心金额。（由霍老师负责）

六、注意事项：

1、义卖活动要注意各班之间的交流，不能局限在本班。活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。

2、义卖活动过程中，准备广告宣传语，由貌xx老师负责。

3、各班做好义卖过程中秩序的维护。在活动前教育幼儿保持园内卫生，不乱丢纸屑。

4、各班老师要关注和处理好义卖过程中出现的意外问题。

幼儿园图书共享通知范文第3篇【设计总构想】

为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以丰富多彩的读书活动为载体，我们决定举办“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

活动中，我们将组织学生围绕读书，开展丰富有意义的活动，营造浓郁的读书氛围，激发学生读书的兴趣，教给学生读书的方法，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优