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2022年老师节有深度的发言稿五篇

老师节有深度的发言稿五篇1

9月10日，是一个隆重的节日，在那一天，我们应该对他们说一声：“老师，您辛苦了!”

是老师，把我们领进了知识的殿堂，是老师，把我们教育成为了一个合格的少先队员，又是老师，把我们从懵懵懂懂的儿童教育成为了六年级的优秀学生。老师，谢谢你！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是老师辛勤地工作与付出的写照。他们为了学生，不惜自己，时常修改作业到深夜，并且每天早早的起床，上课前认真备课，往往在上课时有黑眼圈，偶然还累得生病了，这难道不是老师无私奉献的精神吗？

从古到今，人们都赞颂着老师的伟大。亲情是朴实的，老师的友情那末是伟大的，他们在平庸的岗位上书写者不平庸的篇章。我们的一辈子也在老师的陪伴下，懂得了知识，理解了更多。世界上有不少东西都是我们的老师，不管他（她，它）会不会说话，我们都能从他们的故事中理解到许多，许多……

感恩老师，谢谢他们带给我们知识，并对他说一声：“老

师，您辛苦了!”

的方法是胆怯地点头或者摇头.我们之间的间隔越来越远了，我决心用心来补偿.我亲手做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑，她承受我了.从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”.由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心，小邓的转变很大，性格开朗了许多.爱的力量是奇妙的，它可以不断地挖掘，好似泉涌.

三.爱学生要擅长发现学生的闪光点

爱学生还要擅长发现学生的闪光点，转化“问题 生”.“

闪光点”即优点、长处.任何一个学生都有自己的优点，长处，”问题生”绝不例外.老师要擅长发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点实用武之地，使学生的自尊心、上进心得到成认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气.只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金.转化“问题生”除了多观察外，还应多理解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不抛却.孔子说“有教无类”，理论证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的.

总而言之，师爱是一种鼓励学生个性和谐开展的无可取代的教育力量.爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵.有了爱，师生之间就能以诚相

见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育.热爱学生又是老师献身教育事业，搞好教育工作的原动力,愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱.

老师节有深度的发言稿五篇2

我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为漂亮，那就是老师;有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希翼……”当初为人师的我把它工工整整的抄在我笔记本首页上的时候，“用爱撒播希翼，用真诚对待孩子”就成了我无言的承诺。

记得当年父母帮我选择幼师时，我还是个不谙世事的小姑娘，对幼儿园的理解还停留在自己上幼儿园时的记忆里。幼师三年我知道了“学高为师，德高为范”，但对于“老师”这两个字的真正意义并不能彻底理解。四年前，我18岁，带着少女的粉红色梦幻来到了我期待已久的幼儿园，迎来了我生命中的第一批孩子。

人生有许多许多的第一次，第一次踉躇学步，第一次呀呀学语。而我的孩子们让我体验了生命中的许多第一次。是他们让我第一次在晨光中迎来花朵般的孩子;是他们让我第一次站在家长面前召开家长会;也是他们让我第一次站在旗台下升起明艳的五星红旗……

刚接这个班时，他们已是中班升大班的时候，还没有迎来开学的日子，我已经听不少老师评价我们这个班的孩子了，他们是一群得意、活泼的小天使。期待中我迎来了一张张生疏而稚气的脸蛋儿，这就是我的孩子了。显然他们对教室里来了这么一个生疏的脸孔有些惊讶，有的孩子问：“王老师呢?”我笑着和孩子们打招呼，告诉他们我就是你们以后的老师了，我姓吕，你们叫我“吕老师”吧!还有不少孩子回家告诉爸爸妈妈，我们班又来了一个新的“王老师”！

为什么要将和孩子的相处归纳为笑和哭，因为在他们的记忆里，他们的吕老师是一个既爱笑又爱哭的人。

有人说我们是燃烧的红烛，也有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我们都深深知道，自己肩负的责任有多大。幼儿阶段是人生开展的奠基阶段，幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路起着决定性的作用。孩子是祖国的希翼，民族的将来，我们掌握着孩子的成长方向，从某种意义上来说也就相当于掌握着国家和民族将来开展的方向。

有人曾经说过：“我想当一位伟人，没有成功，于是想当伟人的妻子，也已失败，如今我想通了，我要做伟人的老师。”而我，并不奢求我的孩子能成为伟