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人教版八年级上册数学提纲

数学是中考的一项重要内容，学好数学能够帮助我们提高总成绩，

你会写复习提纲吗？下面小编给大家分享一些人教版八年级上册数学

提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

人教版八年级上册数学提纲

一、多边形

1、多边形：由一些线段首尾顺次连结组成的图形，叫做多边形。

2、多边形的边：组成多边形的各条线段叫做多边形的边。

3、多边形的顶点：多边形每相邻两边的公共端点叫做多边形的顶

点。

4、多边形的对角线：连结多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多

边形的对角线。

5、多边形的周长：多边形各边的长度和叫做多边形的周长。

6、凸多边形：把多边形的任何一条边向两方延长，如果多边形的

其他各边都在延长线所得直线的问旁，这样的多边形叫凸多边形。

说明：一个多边形至少要有三条边，有三条边的叫做三角形;有四

条边的叫做四边形;有几条边的叫做几边形。今后所说的多边形，如果

不特别声明，都是指凸多边形。

7、多边形的角：多边形相邻两边所组成的角叫做多边形的内角，

简称多边形的角。

8、多边形的外角：多边形的角的一边与另一边的反向延长线所组

成的角叫做多边形的外角。

注意：多边形的外角也就是与它有公共顶点的内角的邻补角。

9、多边形内角和定理：n边形内角和等于(n-2)180°。

10、多边形内角和定理的推论：n边形的外角和等于360°。

说明：多边形的外角和是一个常数(与边数无关)，利用它解决有关

计算题比利用多边形内角和公式及对角线求法公式简单。无论用哪个

公式解决有关计算，都要与解方程联系起来，掌握计算方法。

二、四边形

在同一平面内，由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接的图

形叫做四边形。

三、凸四边形

把四边形的任一边向两方延长，如果其他个边都在延长所得直线

的同一旁，这样的四边形叫做凸四边形。

四、对角线

在四边形中，连接不相邻两个顶点的线段叫做四边形的对角线。

五、四边形的不稳定性

三角形的三边如果确定后，它的形状、大小就确定了，这是三角

形的稳定性。但是四边形的四边确定后，它的形状不能确定，这就是

四边形所具有的不稳定性，它在生产、生活方面有着广泛的应用。

四边形的内角和定理及外角和定理

四边形的内角和定理：四边形的内角和等于360°。

四边形的外角和定理：四边形的外角和等于360°。

推论：多边形的内角和定理：n边形的内角和等于180°。

多边形的外角和定理：任意多边形的外角和等于360°。

提升数学成绩的方法有哪些

考试的方法

1、良好心态考生要自信，要有客观的考试目标。追求正常发挥，

而不要期望自己超长表现，这样心态会放的很平和。沉着冷静的同时

也要适度紧张，要使大脑处于最佳活跃状态。

2、考试从审题开始审题要避免“猜”、“漏”两种不良习惯，为

此审题要从字到词再到句。

3、学会使用演算纸要把演算纸看成是试卷的一部分，要工整有序，

为了方便检查要写上题号。

4、正确对待难题难题是用来拉开分数的，不管你水平高低，都应

该学会绕开难题最后做，不要被难题搞乱思绪，只有这样才能保证无

论什么考试，你都能排前几名。

认真“听”的习惯

为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听

老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，

对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。

积极“想”的习惯

积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之

中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般

要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题

时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质

量和速度。

适当多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思

路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基

础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决

能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出

自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己