原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学体育课程标准测试题1
：
一、名词解释
1、健康：
2、体能：
3、运动参与：
4、领域目标：
5、水平目标：
二、填空
1、标准将学习内容划分为五个领
域：..
2、教材编写的原则..
3、体育教师的专业素质评价;应包括三方面的
考核评价..
4、教育科研能力主要包括和
三、简答
1、课程评价过程一般包括哪几个步骤
2、选择教学内容的基本要求
四、论述
根据实际情况叙述自己对课程理念的理解
参考答案..
一、名词解释
健康：指不仅是没有疾病和不虚弱;并且在身体、心理和社会各方面都完
美的状态..
体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力..体能包括
与健康有关的体能和与运动机能有关的体能..
运动参与：之学生主动参与体育活动的态度与行为表现..
领域目标：之期望学生在特定学习领域达到的学习结果..
水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域达到的学习结果..
二、填空题..
1、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应
2、教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性原则
3、教师职业道德、教学能力、教育科研能力
4、学习能力、研究能力
三、简答题..
1、课程评价过程一般包括四个步骤..
1确定评价的目标—根据标准和具体评价目标、评价对象和评价内容..
2选择评价的方法—依据评价目标、评价内容;确定评价的指标和评价的方
法..
3评价所需要的信息—依据评价目标、评价方法的要求;具体进行观察、测
量等;收集教学相关的信息..
4依据标进行评价—依据一定的标准;对所收集的信息进行价值判断和解
释;并及时反馈给评价对象;用于改进和指导以后的教或学..
2、1符合学生身心发展、年龄和性别特征..
2运动形式活泼;能激发学习兴趣..
3具有健身性、知识性和科学性..
4对增强体能、增进健康有较强的实效性..
5简单易行..
一、填空每空1分;共48分
1、体育与健康课程是一门以为主要手段、以增进中小学生
为主要目的的必修课程..
2、体育与健康课程以促进学生、和
整体健康水平的提高为目标;构建了、
、、等领域并行推进的课程结构;融合
了、、、、、、、等诸多学
科领域的有关知识..
3、和是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提..
4、体育与健康关注的核心是和;促进全
面发展的社会主义新人的成长..
5、体育与健康课程根据课程目标;将课程学习内容划分
为、、、和五个学习领域..
6、标准根据学生身心发展的特征;将中小学的学习划分为
级水平;水平一至水平五分别相当于年级、
年级、年级、年级和学生预期达到的学习结果..
7、标准把学生的与
纳入学生成绩评定的范围;并让学生参与评价过程;以体现学生学习
的主体地位;提高学生的学习兴趣..
8、是学生发展体能、获得运动技能、提高健康上、形成乐观开朗的
生活态度的重要途径..
9、运动技能学习
文档评论（0）