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记叙文阅读知识点及答题技巧

一、记叙文概念：

记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

它的主要特点是通过生动的形象或事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。

二、记叙文六要素：

时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

三、记叙文类别：

（一）按写作内容分：

1、简单记叙文：事件较简单，线索和记叙方法比较单一，如《走一步，再走一步》。

2、复杂记叙文：事件比较复杂，内容分支较多，采用综合的表达方法，如《背影》《从百草园到三味书屋》。

（二）按写作对象分：

（1）写人类记叙文（2）叙事类记叙文（3）写景类记叙文（4）状物类记叙文

四、记叙文标题的含义和作用。

1、标题的含义：

先看标题的本义再思考深层含义。

深层含义包括：（1）引申义；（2）比喻义（3）象征义

2、标题的作用（好处）：

（1）是文章的写作对象，作者感情的出发点。

如：《回忆我的母亲》、《昆明的雨》

（2）贯穿全文的线索。

如：《社戏》、《背影》

（3）概括文章内容。

如：《散步》、《阿长与山海经》

（4）文眼，揭示文章主旨。

如：《再塑生命的人》、《白杨礼赞》

（5）设置悬念，引起阅读兴趣。

如：《紫藤萝瀑布》、《美丽的颜色》

（6）一语双关（比喻义、象征义）

如：《驿路梨花》、《变色龙》

【注意】：题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

五、记叙文段落的作用。

段落的作用：一般从内容和结构两方面入手。

（一）开头段的作用

内容上：

①开篇点题，总领全篇，奠定全文的感情基调。

②设置悬念，引起读者的阅读兴趣或思考。

③通过环境描写渲染气氛，交代故事发生的背景或揭示主题。

④开篇写景，由眼前景物引起下文的内容。

⑤交代故事起因（或六要素），为下文作铺垫。

⑥概括介绍人物的性格品质(或事物特点)，总领全篇。

⑦概括介绍人物特点(或开篇写景)，与下文的某一内容形成对比（欲扬先抑）。

⑧以诗词开篇，增加文采。

结构上：

①开门见山，或开篇点题，

②统领全文

③引起下文，为下文作铺垫。

例：《济南的冬天》中第①段为什么先写北平、伦敦与热带？

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

【参考答案】

1.内容上：用对比的手法，突出济南的无风声、无重雾、无毒日，突出济南冬天的温情，直接抒发对济南的赞美之情。

2.结构上：概括济南冬天的特点；为下文写济南的“山、水、天”作铺垫。

例2:《走一步，再走一步》中第①段在全文中的作用是什么?

那是在费城，一个酷热的七月天--直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股灼人的热浪。和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠，以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏，正在寻觅其他好玩的事。

【参考答案】

内容上：交代时间、地点及事件发生的起因。

结构上：推动故事情节的发展:为下文写“爬悬崖”作铺垫。

（二）中间段的作用：

内容上：

①承接上文……，引出下文……；

②强调……，点明中心；

③（若为插叙段）：补充说明……的内容；

④（若为环境描写段）：渲染气氛,烘托心情,展现人物性格,暗示人物命运。

结构上：

①承上启下（或承接上文、开启下文），使文章衔接紧凑，过渡自然；

②推动情节发展，突出人物精神品质等；

③为下文做铺垫（埋下伏笔）；

④照应标题(照应开头、呼应结尾)，使文章结构更完整或严谨。

例：《从百草园到三味书屋》中第九段在文章中的作用是什么？

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!

【参考答案】

本文第9段为全文的过渡段，起到承上启下的作用，这段文字在全文中既照应课文前半部分“我”在百草园的快乐生活，又为下文将去三味书屋提前作了交代。

（三）结尾段的作用：

内容上：

①总结全文，使文章情节完整。

②点明中心，揭示主旨(篇末点题、卒章显志、画龙点睛)。

③深化中心，升华主旨(情感)。

④含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的关注和思考。

⑤戛然而止，意味深长，给读者想象的空间，回味无穷。

⑥结局出人意料，令人深思，给人警醒（启示）。

⑦补叙：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大或人物影响深远。

结构上：

①总结、收束全文，使文章结