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不负卿春大学生职业生涯规划超星尔雅学习通答案100分最新版
content
不负卿春-大学生职业生涯规划
认识职业生涯规划
1
职业生涯规划管理,是对计划的(),高效率的完成既定目标:答案:实行、组织、指挥、协调和控制
A、实行、组织
B、指挥?、协调、控制
C、实行、组织、指挥、协调和控制
2
职业生涯规划最重要的是:答案:明确自我定位
A、明确自己的专业所学
B、明确自我定位
C、搞清楚社会大环境
3
要实现职业生涯规划发展目标,必须强化时间观念,从(????)做起,尽早规划人生:答案:就业后积蓄一定实力时
A、入学
B、现在
C、就业后积蓄一定实力时
4
职业生涯规划的思维模式是()。答案:Being—》having—》doing
A、having—》doing—》Being
B、Being—》having—》doing
C、doing—》having—》Being
5
美国心理学家SUPER定义“职业生涯”为()。答案:“个人一生中经历的一系列职业与角色的总称,即个人终身发展历程”
A、“个人一生中经历的一系列职业与角色的总称,即个人终身发展历程”
B、“个人一生中担任职务的总称,即个人终身的职场经验”
C、“个人一生中所有经历的总称,即个人终身的职场经历”
6
调整职业生涯规划的关键是()。答案:选择更适合自己的发展方向和发展目标
A、“我为什么干?”
B、“我干得怎么样?”
C、选择更适合自己的发展方向和发展目标
7
对于生涯目标的设定,正确的是:答案:自己认定并愿意负责??实践中逐步调整完善
A、自己认定并愿意负责
B、要有充分的实现基础
C、实践中逐步调整完善
D、要符合社会主流价值观
8
系统规划法的要素是:答案:对目标的定位持续而积极的行动?对自我的清晰认知?对环境资源的把握
A、对目标的定位
B、持续而积极的行动
C、对自我的清晰认知
D、对环境资源的把握
9
职业生涯规划有三个核心要素是()。答案:有一个认定的发展方向?立足现实条件的资源整合??过程实践的充实体验
A、有一个认定的发展方向
B、立足现实条件的资源整合
C、建立广泛的人脉资源
D、过程实践的充实体验
10
目标和行动的关系是答案:目标只要引发了行动,行动自己会带来新的改变和视野,再引发新的行动???目标背后带出的力量,是目标真正的意义
A、如果目标没有实现,之前的所有行动就白费了
B、目标只要引发了行动,行动自己会带来新的改变和视野,再引发新的行动
C、目标背后带出的力量,是目标真正的意义
11
学生是一种职业。答案:错
12
“后马拉松症候群”指的是经过高峰挑战之后,如果没有新的目标,人就会陷入一种怠惰无聊的状态之中。答案:对
13
生涯平衡的意思就是特定时间专注特定角色发展。答案:对
14
从生涯发展阶段论的角度,大学生阶段属于生涯成长期。答案:错
15
所谓后悔的事,就是曾经没有做出更好的选择,那么生涯规划的目的就是为了减少生活中后悔。答案:对
16
做职业生涯规划时,我们假定外部世界变化很小。答案:错
自我认识——立身于世的武器,技能
1
关于技能提升的说法,以下错误的是:答案:持续做你不会的事可以提升
A、持续做你不会的事可以提升
B、能力不可以速成
C、学习进展和时间关系是线性的
2
关于自我管理技能,以下说法错误的是:答案:强调功能性
A、强调功能性
B、一般用形容词或副词表达
C、可被看作个人品质、特征
3
关于可迁移技能,以下说法错误的是:答案:一般用名词表达
A、强调功能
B、一般用名词表达
C、可迁移到不同领域
4
下面哪一项不属于职业自我认知的内容范畴:答案:职业类型
A、职业兴趣
B、职业价值观
C、职业技能
D、职业类型
5
关于专业知识技能,以下说法错误的是:答案:可迁移到不同领域
A、强调内容
B、一般用名词表达
C、可迁移到不同领域
6
关于能力的说法,以下说法错误的是:答案:能力的产生和发展可以脱离社会的发展
A、能力的产生和发展可以脱离社会的发展
B、能力在将来的职场就是硬通货
C、在职业发展领域更看重的是技能
7
专业知识技能的获得途径主要是()。答案:理解背诵和记忆
A、理解背诵和记忆
B、课程学习
C、反复练习
8
可迁移技能的获得途径主要是()。答案:反复练习
A、背诵和学习
B、反复练习
C、认同、模仿、内化
9
自我管理技能的获得途径主要是()。答案:认同、模仿、内化
A、背诵和学习
B、反复练习
C、认同、模仿、内化
10
可迁移技能的获得途径包括以下阶段()。答案:体验试错观察阅读思考
A、体验
B、试错
C、观察
D、阅读
E、思考
11
以下材料可以作为你毕业求职时能力证明的有()。答案:获奖证书四六级证书简历成绩单
A
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