第6课《被压扁的沙子》课件(共28张PPT) 统编版语文八年级下册.pptx

被压扁的沙子;曾经的地球霸主;如今灰飞烟灭;解决生字词;熟知文章内容，划分结构层次。

;第一部分（1－6）;本文对恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说？请解释这两种学说。;“火山说”;什么是“撞击说”和“火山说”？;火山说：“如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。”;作者认为哪一种学说正确呢？是怎样证明的？;科学家是怎样证明“撞击说”的？;（2）举新墨西哥州拉顿地区的岩层的例子，证明思路。;（3）严密的推理证明;分析课文的2—5自然段：

1.金属铱的发现说明了什么？;2.导致恐龙灭绝的原因是什么？;3.我们研究恐龙灭绝的原因有什么现实意义？（用文中原话回答）;三、精读课文，体会语言的准确性。;2.1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。;3.“然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。”能否把这句话中“所有”删去？为什么？;4.他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。;这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。;1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态……;因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）;本文题目“被压扁的沙子”是否离题太远？换成“恐龙是怎样灭绝的”好不好？为什么？;比较本文与《恐龙无处不有》的异同。;被压扁的沙子;《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”的产生、分布和特性等的介绍，证明了外星撞击地球导致了恐龙灭绝的观点。表明不同领域的科学发现可以互相启发??从而发现新的论据或得出新的结论。