小学高级教师职称评定讲课答辩题目及答辩人22228.pdf

答辩题目及答辩人答题要点:

1、怎样上好一堂课？

答：教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功，离不开学生的学习情绪.

2、结合你的教育教学实践,请你说一说学校开展教研活动有什么意义？

相互学习，取长补短,共同探讨教育教学中存在的问题，培养典型，典型引路,确立新的教育观

念，提升教师专业化水平,提高教师的教育教学能力和素养.

3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利?

（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;(2）从事科学研究、学术交流,参加专业的

学术团体，在学术活动中充分发表意见;(3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;（5）对学校教育教

学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学

校的民主管理；

（6）参加进修或者其他方式的培训。

4、请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响？教师的心理健康直接影响学生的心

理健康,表帅作用在教育过程中占有重要位置。

5、、对“对“开开放式放式课堂课堂你是如何理解的？

主主要要是是改改变以“变以“教师教师为主为主的课堂教学模式为以学生为主“的课堂教学模式，多形式，多渠道。

6、你对新课程改革有什么体会?

改变单纯的知识结构体系，为在知识传授中培养能力的结构体系.突出分析问题，解决问题能力

的培养。

7、新型的师生关系应该是什么样的？

答：在人格上，学生与教师是平等的

在社会道德上，师生关系是相促进的

师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

8、教学原则包括那些？(答对四项得满分）

答:A直观性原则B启发性原则c巩固性原则D理论联系实际原则E循序渐进原则

9、一份教案的核心是？

答：提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规划板书内容。

10、、我们应该我们应该怎样怎样对待“对待“学学困困生生

答：在表扬中鞭策“学困生”进步.在鼓励中引导“学困生”提高。重视学生自信心的激发与培

养.

11、谈谈“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现

（1）、关注每一位学生.（2)、关注学生的情绪生活和情感体验。

（3）、关注学生的道德生活和人格养成。

12、新课程倡导什么样的学生观？

（1)、学生是发展的人。（2)、学生是独特的人.

(3)、学生是具有独立意义的人。

13、新课程倡导了哪些现代学习方式？

探究式学习、合作式学习、自主式学习。

教学设计技能

1、制订课程授课计划的技能

①清楚本专业课程设置的种类和相互关系；

②对自己所授课程在本专业总体的教学计划中的地位作用有正确认识；

③能够根据教学计划制订详细的课程授课计划和教学进度计

划.

2、撰写教案的技能

①掌握撰写教案的基本程序和方法；

②掌握教材的知识结构和体系,正确把握教材的内容和重点、难点；

③能够根据课程标准和学生的接受能力对教材进行恰当的处理;

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④能够根据教学内容和教学对象制定恰当的教学策略,优化教学方法；

⑤会编制电子教案，在课上演示和供学生在校园网上学习。

3、使用教学媒体的技能

①掌握常规教学媒体及其教学特征；

②掌握现代教学媒体及其教学特征；

③掌握教学软件、课件的编制及其使用方法。

4、了解学生的技能

①掌握了解学生的一般方法；

②熟悉教学对象的总体思想状况和知识基础;

③了解教学对象的个别差异（包括智力水平、心理特征和个性倾向）。

课堂教学技能

l、组织教学和导入新课的技能①建立和维持正常课堂教学秩序；

②明确意图,集中注意，创造师生交流环境；

③掌握导入的类型，选择适当的导入方式；

④合理控制导入时间。

2、运用教学语言的技能

①普通话达到测试水平的二级，能用比较标准的普通话讲课；②语调高低和语速快慢适中；

③语言简练，逻辑性强;