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《现代教育思想》模拟试题（一）

一、选择题

1．教育思想主要是指经过人理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统

性和现实普遍性的。

A.教育认识B.教育理论

C.教育规律D.教育经验

2．现代教育通过创造、发展和传播现代科技术，培养具有现代科技术知识和素养的劳动

者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是和人才培养的基础。

A.科技发展B.经济发展

C.知识创新D.社会发展

3．19世纪出现的马克思主义关于人的____________思想，是我今天全面推进的素质教育

思想与实践的理论基础。

A.通才教育B.主体教育

C.自由教育D.全面发展教育

4．____________是指一个人对自己的稳定的态度，比如自信还是自卑、自强自励还是自我放

纵。

A.主体意识B.主体人格

C.主体能力D.主体精神

5．____________是科素养的核心，科态度与科精神是科素养的灵魂。

A.科方法与能力B.科知识与技能

C.科行为与习惯D.科思想与态度

6．人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文

精神。其中，____________是人文素养的最高形态。

A.人文知识B.人文态度

C.人文精神D.人文思想

7．兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为，所谓____________，就是指能够使创新者获得追

加利益的现存制度的变革。

A.制度变革B.制度变迁

C.制度创新D.技术创新

8．实践教育思想认为，____________是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育

的客观要求。

A.实践性B.人文性

C.创新性D.主体性

9．法国著名成人教育家、实践家___________在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教

育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。

A.保罗·朗格朗B.弗德里科·马约尔

C.埃德加·富尔D.史密斯

10．人习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的____________作为全民教

育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。

A.社会发展世界首脑会议B.世界全民教育大会

C.世界儿童问题首脑会议D.第四次世界妇女大会

《现代教育思想》模拟试题（一）参考答案

一、选择题（每小题2分，共计20分）

1．A；2．C；3．D；4．B；5．A；6．C；7.C；8.A；9.A；10.B；

二、名词解释（每小题5分，共计20分）

1．素质教育

答：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育，就

是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养生的创新精神和实践能力

为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事

业的建设者和接班人。这里揭示了素质教育的基本内涵和培养目标。

2．知识经济

答：知识经济是建立在知识的生产、分配和使用基础上的经济，即以知识为基础的经济。这

种经济的内核是知识，外壳是对知识的把握和运用。

3.终身教育

答：指“人在一生中所受到的各种培养的总和”，包括正规教育和非正规教育在内的教育体

系的各个阶段和各种方式；是人从生到死所受的连续的有系统的教育。

4.STS教育

答：STS教育，即“科-技术-社会”教育。它强调科教育应该密切联系人类的现实生产

和生活，强调应该使生了解科技术