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幼儿园课题开题报告

幼儿园课题开题报告（精选7篇）

在不断进步的时代，报告有着举足轻重的地位，报告包含标题、

正文、结尾等。其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编为大家

整理的幼儿园课题开题报告（精选7篇），仅供参考，大家一起来看

看吧。

幼儿园课题开题报告1

课题研究的背景和意义

自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一。

为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，应该从孩子幼年

时就加强对他们的自我保护教育，培养和提高孩子的自我保护能力。

一、对孩子进行安全意识教育：孩子年幼无知，没有生活阅历和

经验，他们不知道什么事情能做、什么事情不能做;什么地方能去、什

么地方不能去;也不知道什么东西能玩、什么东西不能玩。对于某些事

情他们偏偏喜欢做一些危险的尝试。

二、培养孩子生活自理的能力：在当今急剧变化的社会中，家庭

结构和孩子的养育方式都有所改变，应注意让孩子独立面对困难，培

养他们的独立自主性，养成良好的生活自理习惯，不要事无巨细，处

处为孩子扫除障碍，使孩子养成依赖心理。

三、培养孩子健康的体魄：在日常生活中，我们时常见到这样一

种情况：一些体弱、内向的孩子活动时常会碰撞;而平时比较好动、顽

皮、身体健壮的孩子却难以碰伤，我们总觉得侥幸。究其原因，其实

不然。体弱的孩子平时不爱活动，遇到危险时反应慢，灵活性差，动

作不协调，容易受到伤害;而那些顽皮、健壮的孩子由于好动、灵活，

遇到危险时反应快，能采取自救方法，因而受伤害就小。可见增强孩

子的体能是提高孩子自护能力的重要途径。

四、培养孩子灵活机智的应变能力：要保证孩子的健康和安全，

培养孩子的应变能力也是日常生活中一项重要的教育内容。这些应变

能力具体表现在：一是适应周围环境变化的能力。如：知道随季节和

早晚增减衣服;春天吃预防感冒的药;二是对突如其来事件的灵活处理。

孩子有时候知道要注意安全，但不一定有能力去处理一些较危险的事

情，这就需要成人平时有意识地训练孩子的自救技能。总之，我们应

为人为地创设一些问题情境，引导孩子想出各种自救方法使孩子掌握

一些基本的应变能力。

课题名称的界定和解读

培养幼儿安全自我保护意识

安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为

的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。加强安全教

育，增强幼儿安全意识尤为重要。

课题研究的步骤和举措

我们将以《幼儿园教育指导纲要》为指导，综合考虑幼儿成长和

发展的要求，遵循幼儿身心发展的特点，挖掘、整理与幼儿日常生活

相接近的安全自我保护内容，通过教育活动、游戏活动、生活常规培

养的方法来对幼儿进行安全自我保护意识的培养。

一、开展各种幼儿安全自护教育的途径

1、丰富幼儿的生活知识，增强幼儿安全意识。

幼儿活泼好动，好奇心强，什么都想去看一看、摸一摸。由于他

们年龄小，动作的灵敏性和协调性差，同时又缺乏生活经验，在平时

玩耍时，他们不知道什么地方能去，什么地方不能去，哪些东西能玩，

哪些东西不能玩;因此，日常活动及户外游戏中很容易发生一些事故。

针对上述情况，我们应当引导幼儿正确认识世界，增强他们的自我保

护意识。教师应有目的的给孩子讲解一些最基本的生活常识，让幼儿

知道危险存在。

2、进行适当的锻炼、磨砺，提高幼儿自护能力。

曾有专家作过实验，让家养的猫和老鼠呆在一个箱子里，猫不但

不捉老鼠，反而与老鼠共同玩耍。原因就是这只猫一直都由主人饲养，

没有吃过老鼠、也从没有看见猫吃老鼠，它也经丧失了捉老鼠的能力。

由此，我们可以想象一下裹在层层“爱”的保护罩中的孩子，他们是

否也会丧失自我保护的能力?大家知道，孩子受保护越多就越容易出差

错，因为突发的、难以预料的事很多，一旦遇到紧急情况，平常总是

被“锁”在“保险箱”里的孩子会不会束手无策?因此，让年幼的孩子

适当的锻炼、磨砺一下，是很有必要的。幼儿的自我保护能力在某种

程度上有赖于他们运动能力的发展。幼儿的运动能力，尤其是身体动

作的协调性，灵活性，唯有靠充分的体育活动才能得到很好的发展。

3、家园合作共育，培养幼儿良好习惯

新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、

平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并