【大单元教学设计】1-5《制作塔台模型》课时课件.pptxVIP

1.5制作塔台模型教科版六年级下册

内容总览新知讲解05课堂练习06课堂总结07板书设计08作业布置09目录03核心素养目标04新知导入0102单元主题概述单元教学结构图

单元主题概述学校计划在操场上建造一座塔台，供足球教练指挥队员训练或领操员领操、教操，于是面向六年级学生展开了一场塔台招标活动，参加活动的学生需以小组为单位，从选址、材料选择、塔台的设计、成本核算、人员分工、时间分配等各个方面进行工程整体设计，制作出塔台模型，获胜的小组将获得“塔王”的称号。“塔王”的称号将花落谁家呢？

单元教学结构图塔台招标活动学习“工程”建造知识方案设计5.制作塔台模型?4.设计塔台模型3.建造塔台6.测试塔台模型7.评估改进塔台模型1.了解我们的住房2.认识工程制作塔台测试塔台展示交流

核心素养目标科学观念科学思维探究实践态度责任制作模型是工程设计的重要环节。能通过实践认识到科学知识和技能对制作优质模型的重要性，进而认识到社会发展需要科学技术做支撑。（1）能依照设计方案,制作出塔台模型。（2）能在制作模型的过程中发现新问题,引发新思考。（3）能根据塔台模型制作评价表反思所制作模型的优劣。（1）体验坚持完全按照设计图进行模型制作。（2）意识并感受到小组合作的重要性，能通过沟通交流形成集体的观点。

新知导入我们的塔台设计方案修改得如何？在哪些地方做了调整？

新知导入调整后的评价方案更符合评价标准吗？

新知导入让我们对照设计方案一起制作塔台模型吧。想一想制作时需要注意哪些问题？（1）使用工具要注意安全（2）材料要轻拿轻放，用完放回原处（3）讨论声音要小，不要打扰他人

新知讲解活动1：动手制作1.制作材料尺子(1或2把)70根20厘米长的吸管剪刀(1或2把)胶带

新知讲解在降低成本的前提下，可以选择以下材料：活动1：动手制作滚珠弹簧

新知讲解2.制作过程活动1：动手制作（1）开始搭建底座按照图纸尺寸摆放好底面用尺子量一量，大小是否与图纸设计一致采用吸管套吸管的方法连接，然后用胶带固定

新知讲解2.制作过程活动1：动手制作（2）侧面搭建用尺子测量立柱高度，确保它们数据相等采用吸管套吸管的方法连接每根立柱，然后用胶带固定拼接成一个框架，比一比每部分的高度、形状是否一致，不产生倾斜角把框架进行拼接

新知讲解活动1：动手制作2.制作过程（3）整体搭建利用三角形结构更加稳定的原理对塔台进行加固测量塔台高度是否符合要求

新知讲解活动1：动手制作3.温馨提示（1）制作塔台模型要与设计方案相一致。（2）塔台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带。（3）控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。（4）使用三角形结构可以使塔台稳固。（5）检查接口处是否牢固。（6）制作过程中发现问题，先用红笔修改图纸再实施制作。（7）给作品起个名字。

新知讲解活动1：动手制作播放视频，学生参照制作。

新知讲解活动2：模型展示各组展示自己的作品，介绍作品特点和名称。（1）围栏防护型上下面为正方形，顶部带防护栏，底部四角配重用来抗风抗震。（2）脚手架型底部方形，顶部三角形，在实现工程要求的前提下，尽可能节约材料。

新知讲解活动2：模型展示（3）底托抗震型虽然整体结构没有呈现出上小下大的形状，但是底部设计了四个三角形组合结构，在保证稳定的基础上融入抗震设计（4）金字塔型大量三角形结构保证了塔台的稳定性，底部加重保证抗风抗震能力，各个接口处用大量胶带固定保证塔台坚固各组展示自己的作品，介绍作品特点和名称。

新知讲解研讨活动1.对照评价表，我们认为小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较好?在哪些方面会出现问题?优点：塔高较高，形状上利用了较多的三角形，较为稳固不足：材料使用较多，成本较高；连接处不够美观

新知讲解研讨活动2.我们对自己小组建造的塔模型满意吗？通过实际的搭建活动，我们对塔台模型的设计又有了什么新想法?②底座可适当增重，有助于提高塔合的稳定性①穿插吸管，增强连接牢固性的同时又显得美观，还可以节约胶带

课堂练习1.填空题（1）为了使连接处更加牢固，可以调整塔台模型中吸管的___________。（2）制作塔台模型的一般步骤是______________、_________、__________。（3）制作塔台时，使用___________结构可以使塔台更稳固。（4）动手制作时要控制好立柱高度，尺量要等高，可以防止出现__________。角度搭建塔台底座侧面搭建整体搭建三角形框架倾斜角

课堂练习2.判断题（1）制作塔台模型时，在制作过程中要随时进行准确测量，避免误差。（）（2）在制作塔台模型时，如果立柱高度不同，会造成塔台倾斜。（）（3）制作塔台时，我们要依据评价量表设计塔台，思考问题。（）（4）制作塔台模型时使用吸管和胶带