中考数学专题复习《几何图形动态变化型问题》知识点梳理及典例讲解课件.pptxVIP

几何图形动态变化型问题

类型一动点问题典例1（2023·南通）如图①，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝15，BC＝20.点D从点A出发，沿折线A－C－B运动到点B停止，过点D作DE⊥AB，垂足为E.设点D运动的路径长为x，△BDE的面积为y.若y与x的对应关系如图②所示，则a－b的值为（B）BA.54B.52C.50D.48

[思路点拨]根据勾股定理求出AB＝25，再分别求出0≤x≤15和15＜x≤35时BE，DE的长，用三角形的面积公式写出y与x之间的函数解析式即可求出答案.

跟踪训练??1.（2023·南通海门一模）如图，在矩形ABCD中，AB＝6cm，BC＝4cm，动点E从点B出发，沿折线B－C－D运动到点D停止，过点E作EF⊥BE，交AD于点F.设点E的运动路程为xcm，DF＝ycm，则y与x之间的函数图象大致是（A）A

典例2（2023·如皋一模）如图，在矩形ABCD中，AB＝6，AD＝3，E为边AB上一动点，连接DE.过点A作AF⊥DE，交矩形ABCD的边于点F，垂足为G.（1）求证：∠AFB＝∠DEA；（2）若CF＝1，求AE的长；

（3）点O为矩形ABCD的对称中心，探究OG长的取值范围.?

解：（1）∵四边形ABCD是矩形，AF⊥DE，∴∠DAB＝∠ABC＝∠AGE＝90°.∴∠AFB＋∠FAB＝∠DEA＋∠FAB＝90°.∴∠AFB＝∠DEA.

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跟踪训练??2.在矩形ABCD中，AB＝6，AD＝8，P为边BC上的一动点（不与点B重合），连接AP，作点B关于直线AP的对称点B，作射线PB，交边AD于点E.（1）如图，当点P与点C重合时，作AF∥BP，交BC于点F.①求证：四边形AFPE为菱形；②求线段DE的长.

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?C典例3图[思路点拨]分别求出0＜t≤1，1＜t≤2，2＜t≤3，3＜t≤4时的函数解析式即可判断.

跟踪训练??3.如图，在矩形ABCD中，AB＝4，AD＝3，点E在边BC上运动，连接AE，将AE绕点A按顺时针方向旋转得到AF，旋转角等于∠BAC，连接CF.设BE＝x，CF2＝y，则y关于x的函数图象大致为（A）A

4.（2022·南通通州一模）如图，△ABC和△DEF都是边长为2的等边三角形，它们的边BC，EF在同一条直线l上，点C，E重合.现将△ABC沿直线l向右移动，直至点B与点F重合时停止移动.在此过程中，设点C移动的距离为x，AF2＝y，则有下列结论：①y始终随x的增大而减小；②y的最小值为3；③函数y的图象关于直线x＝3对称；④当x取不同的数值时，y也取不同的数值.其中，正确的是（D）A.①②B.①④C.②③D.②D

强化训练

1.（2023·深圳）如图①，在Rt△ABC中，动点P从点A出发，沿折线A－B－C运动到点C后停止，速度为2cm/s，其中BP的长y（cm）与运动时间t（s）之间的关系如图②所示，则AC的长为（C）C.17cmC12345678910

2.（2023·绥化）如图，在菱形ABCD中，∠A＝60°，AB＝4，动点M，N同时从点A出发，点M以每秒2个单位长度的速度沿折线A－B－C向终点C运动，点N以每秒1个单位长度的速度沿线段AD向终点D运动，当其中一点运动至终点时，另一点随之停止运动.设运动时间为x秒，△AMN的面积为y，则下列正确表示y与x函数关系图象的是（A）A12345678910

3.（2022·南通海门二模）如图①，在△ABC中，∠A＝30°，AC＝4cm，AC＋BC＜2AB，点P从点A出发，以2cm/s的速度沿折线A－C－B运动，点Q从点A出发，以acm/s的速度沿AB运动，P，Q两点同时出发，当某一点运动到点B时，两点同时停止运动.设运动时间为xs，△APQ的面积为ycm2，y关于x的函数图象由两段曲线C1，C2组成（如图②），则曲线C2段对应的函数解析式为（B）B?12345678910

4.（2023·海安一模）如图，在Rt△ABC中，AC＝BC＝2，∠ACB＝90°.点D在BC上运动，延长AD到点E，使得DE＝AD，连接BE，过点B作BF⊥BE，交射线AC于点F.设CD＝x，BF2＝y，则y关于x的函数图象大致为（A）A12345678910

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6.如图①，E为矩形ABCD的边AD上一点，点P从点B出发，沿折线B－E－D运动到点D停止，点Q从点B出发，沿BC运动到点C停止，它们的运动速度都是1cm/s.现P，Q两点同时出发，设运动时间为xs，△BPQ的面积为ycm2.若y与x的对应关系如图②所示，则矩形