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《大学生媒介素养提升》课程论文

XXX学院课程期末考试论文

学院名称：

专业名称：智能制造工程

学生姓名：

任课教师：

2020－2021学年第二学期期末考试

《大学生媒介素养提升》课程论文评阅表

学生姓名专业班级

论文题目

评阅教

总分复核教师

师

评价指标

参考分值及评价要素得分

及权重

15-20论文选题新颖，具有典型性和代表性，能够准确反映出当下媒介

分环境中存在的问题，具有一定的社会意义。

论文选题论文选题贴合实际，典型性和代表性欠佳，能够反映出当下媒介

8-14分

（20%）环境中存在的问题，具有一定的社会意义。

8分以论文选题不当，不具备典型性和代表性，不能反映出当下媒介环

下境中存在的问题，没有社会意义。

20-30论文层次分明，内容组织有序。准确运用了发现问题、分析问题

分和解决问题的研究思路。

论文层次安排

10-20论文层次一般，内容组织一般。遵循了发现问题、分析问题和解

（30%）

分决问题的研究思路。

10分以论文层次不合理，内容组织不合理。没有运用现问题、分析问题

下和解决问题的研究思路。

能够准确运用本课程媒介素养核心知识进行案例分析和理论阐

20-30

释，能够将理论和实践结合起来，深入现象挖掘本质。遵循了发

分

现问题、分析问题和解决问题的写作思路。

能够运用本课程媒介素养相关知识进行案例分析和理论阐释，能

核心知识应用10-20

够将理论和实践结合。遵循了发现问题、分析问题和解决问题的

（30%）分

写作思路。

没有运用本课程媒介素养知识进行案例分析和理论阐释没有将

10分以

理论和实践结合。没有遵循发现问题、分析问题和解决问题的写

下

作思路。

15-20论文结论准确，能够通过严谨的分析，得出解决问题的办法，且

分可行性强。

论文结论论文结论较为准确，能够通过分析，得出解决问题的办法。

（20%）8-14分

8分以论文结论不准确，得出的解决问题的办法不具备可行性。

下

媒介素养视域下的说唱研究

一、选题背景

本人的选题背景是基于随着说唱音乐在中国的发展，回归音乐本身，它所表

达的内容早已不是过去人们认为的那样，说唱再也不是扎着脏辫、喷着脏话的

battle现场，而是一种包含亲情、友情、爱情内涵的