中考数学一轮复习《等腰三角形与直角三角形》知识梳理及典型例题讲解课件.pptxVIP

等腰三角形与直角三角形

特殊三角形

【提分小练】1.下列长度的三条线段能组成直角三角形的是（A）B.2，3，4C.4，5，6D.6，8，112.如图，在△ABC中，AB＝AC，D是边BC的中点，∠B＝54°，则∠DAC的度数为（A）A.36°B.45°C.54°D.72°第2题图AA

3.如图，在等边三角形ABC中，AB＝4，D是边BC上一点，且∠BAD＝30°，则CD的长为?2?.第3题图2???

5.如图，将长为8cm的橡皮筋放置在水平面上，固定两端A和B，然后把中点C垂直向上拉升3cm至点D，则橡皮筋被拉长了?2?cm.第5题图26.如图，在△ABC中，∠B，∠C的平分线交于点O，过点O作EF∥BC，交AB，AC于点E，F.当EF＝6，CF＝4时，BE的长为?2?.第6题图2

命题点1等腰三角形的性质与判定?A.2B.3C.42.5月26日，“2023中国国际大数据产业博览会”在贵阳开幕，在“自动化立体库”中有许多几何元素，其中有一个等腰三角形模型（示意图如图所示），它的顶角为120°，腰长为12m，则底边上的高是（B）A.4mB.6mC.10mD.12m第2题图CB考点训练

3.如图，以△ABC的顶点B为圆心，BA长为半径画弧，交边BC于点D，连接AD.若∠B＝40°，∠C＝36°，则∠DAC的度数为?34°?.第3题图34°

命题点2直角三角形的性质与判定4.如图，点E在正方形ABCD的边AB上.若EB＝1，EC＝2，那么正方形ABCD的面积为（B）B.3D.5B

5.如图1是第七届国际数学教育大会（ICME）会徽，在其主体图案中选择两个相邻的直角三角形，恰好能组合得到如图2所示的四边形OABC.若AB＝BC＝1，∠AOB＝30°，则点B到OC的距离为（B）图1图2C.1D.2B??

（1）证明：∵AE是边BC上的高，∴AE⊥BC.∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，∴AE⊥AD，即∠DAE＝90°.∵F是DE的中点，即AF是Rt△ADE的中线，∴AF＝EF＝DF.∵AE与AF关于AG对称，∴AE＝AF，∴AE＝AF＝EF，∴△AEF是等边三角形.7.如图，在?ABCD中，AE是边BC上的高，F是DE的中点，AB与AG关于AE对称，AE与AF关于AG对称.（1）求证：△AEF是等边三角形；

（2）若AB＝2，求△ADF的面积.?

??（一题多设问）如图，在△ABC中，AB＝AC，D为BC上一点，E为AC上一点.（1）如图1，若∠BAC＝50°，∠BAD＝30°，AD＝AE，则∠B的度数为?65°?，∠EDC的度数为?15°?；图1（2）在△ABC中，若有两条边长分别为4和5，则△ABC的周长为?13或14?；65°15°13或14

??图212??

（5）如图3，若AD平分∠BAC，AD⊥BC，DE∥AB.求证：△ADE为等腰三角形.图3【自主解答】证明：∵AB＝AC，AD⊥BC，∴AD平分∠BAC，∴∠BAD＝∠CAD.∵DE∥AB，∴∠BAD＝∠ADE，∴∠CAD＝∠ADE，∴AE＝DE，∴△ADE为等腰三角形.

【夺分宝典】1.三角形中有多组线段相等时，可考虑等边对等角，列方程求角度；2.等腰三角形中有顶角的平分线、底边上的高、底边上的中线这三线中的一线时，可考虑“三线合一”；3.等腰三角形底边上的任一点到两腰的距离之和为定值（腰上的高），等腰三角形底边延长线上的点到两腰的距离之差为定值（腰上的高）；如图1，则有DE＋DF＝CG；如图2，则有DF－DE＝CG.图1图24.涉及等腰三角形且图形不定时，应分类讨论，即有边时，考虑谁为腰，谁为底；有角时，考虑谁为顶角，谁为底角；有高时，考虑高在三角形内，还是高在三角形外.

?图1??图22

（3）如图3，△ABD是等腰直角三角形，∠ADB＝90°，F是BD上一点，延长AD至点E，使DE＝DF，连接BE，AF，延长AF交BE于点C.若BE＝5，则AF的长为?5?；图35（4）如图4，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，BD平分∠ABC，交AC于点E，过点A作AD⊥BE，交BE的延长线于点D.若AD＝2，则BE的长为?4?.图44

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【对点训练】1.如图，在△ABC中，AB＝AC，CD⊥AB于点D，过点D作DE⊥BC于点E，交CA的延长线于点F.（1）求证：△ADF是等腰三角形.（1）证明∵AB＝AC，∴∠B＝∠ACB.∵EF⊥BC，∴∠DEB＝∠FEC＝90°，∴∠B＋∠BDE＝90°，∠ACB＋∠F＝90°，∴∠BDE＝∠F.又∵∠BDE＝∠FDA，∴∠F＝∠FDA，∴AF＝AD，∴△ADF是等腰三角形.

（2）当CD＝8，CF＝10时，求BD的长