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“我爱气象”青少年科技实践活动报告

——合肥市嘉和苑小学学生气象社团

指导教师:嘉和苑小学王士春焦燕王友

（校外指导机构、专家安徽省观鸟会侯银续）

一、活动背景

１、社会背景：

气象科学是人类最古老的一门科学，自人类诞生以来，对气象科学的研究便一直不曾中

断过。随着气象和生活的关系日益密切，人们也越来越关注天气的变化,并根据天气预报来

安排工作和生活。

生活中,交通受气象的影响较多。平常的雨天会给人们的出行带来不便,而大雾等天气还

会导致交通不畅，引发交通事故。许多季节性疾病与天气的变化密切相关,如果及时采取有

效的防护措施,一些病人就可能少受天气的影响,保证身体健康和情绪稳定。气象对农业生产

的影响更大。何时播种、何时施肥、何时收割,都要密切结合天气情况来决定。气温的高低、

雨水的多少，会影响农民一年的收成。

为了更好地服务百姓,现在气象部门每隔几日就要向政府职能部门提供天气变化的信

息，有些信息的提供更是实时传播，以便各部门、各单位及时调整工作。另外全国各地还有

很多气象研究与实践部门。

随着素质教育的有力推行，近年来,校园气象科普知识的传播也逐渐在中小学教育中得

到重视与发展,全国还有10００多个校园气象站，不少学校在气象科学普及方面做出了突出

的成绩。我们觉得从人类生存的大角度去思考,为提高学生全面素质,普及校园气象科普教育

是非常有必要的。

2、学生学习背景:

⑴在这种背景下,201２年6月6日上午，我们合肥市嘉和苑小学科学报告厅迎来了澳大

利亚昆士兰科技大学的博士黄存瑞先生。此次黄博士给孩子们带来了全新的国际流行科学知

识“气候变化与健康”、在报告过程中黄教授用图片、故事等多种手段向孩子们展示了这一

国际前沿的科学话题。黄教授从自身多年在学术领域的研究为孩子们讲解气候的变化对人体

健康、人类生存的影响,教育孩子们从小热爱地球,关爱环境,共创我们美好的家园－--地球。

点燃了孩子们对气象的浓厚兴趣。

⑵2012年７月1３日至16日,我们嘉和苑小学与安徽省观鸟会、安徽省动物保护协会组

织二十余名科技小组的同学前往大别山腹地——岳西鹞落坪自然保护区进行了为期四天的

暑期社会实践，进行生态气候保育修学活动。其适宜的气候,使生态环境十分丰富,堪称“天

然物种基因库”。几天的考察，又多在云雾与中雨中进行，引发了同学们对气候、气象与生

态之间的关系的关注。

⑶我们合肥市嘉和苑小学在安徽红四方集团化肥厂附近,工厂排出的废气较多，其连同

汽车排出的尾气一起溶入空气中，使雨水变酸,形成酸雨。使我们校园的科学实验湿地的植

物叶子受到了腐蚀。于是,我校第一科学DV小组的刘莹倩王心悦陈同汗三位同学想到了通

过实验来探究一下酸雨,并用镜头记录下来。通过种植萝卜进行对比试验,得出酸雨不仅直接

伤害植物的叶子和花，还会影响土壤的营养，使植物得不到充足的养分。

此科学ＤV荣获第三届全国青少年科学影像节二等奖。同学们感受到了气象对农业等的

影响。

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二、活动目标

通过实施本活动,使学生能亲自开展调查与考察，体验对课题探究过程与方法，引起他

们对身边气象现象的关注。通过此次活动为进一步增长同学们气象科技知识，开阔科技

视野，拓展课堂,让同学们从小树立学科学、重科学的意识，培养学生气象科技兴趣,

引导学生了解气象科技在生活、生产、国防等方面的重要性。

1、知识目标：

通过活动让学生了解

①什么是气象?气象功能与作用？气象的要素？

②常见的气象现象有哪些？③人类面临哪些气象灾害问题？怎样合理利用气象资

源？④进行相关课题研究,提出相关的的方法、建议。

２、能力目标：

通过此次“我爱气象”科技实践活动的开展,不仅使师生的相关知识得以充实,科学

素养得以提高，而且还要通过活动,让孩子们知道调查与考察的方法、亲历课题探究的过程,

会参加学校气象站的风向、风速、雨量、湿度、温度等的观测、